游學是國際各國、各民族文明中，最為傳統(tǒng)的一種學習教學方式。圣經(jīng)中記載的“東方五學士，祝賀耶穌基督誕生”的故事，和意大利旅行家馬可波羅在我國的游歷，都透露出古代東西方游學溝通中所蘊涵的豐厚信息。而游學夏令營作為新興的游學模式更是廣受家長和學生的好評，夏令營是起源于美國，夏令營當前直接被人稱為游學。1861年夏天，一位來自康乃迪克州的老師肯恩，帶領(lǐng)孩提進行為期兩周的登山、健行、帆船、垂釣等戶外活動，來均衡孩提身心。“肯恩營隊”每年八月在一座森林的湖畔持續(xù)進行了十二年之久。經(jīng)過曩昔十年營隊閱歷，“肯恩”得出結(jié)論：夏令營是一個十分特殊的環(huán)境，透過一群訓練有素、專業(yè)熱忱、仔細耐性的工作人員精心架構(gòu)出能培育孩子潛能的有關(guān)課程，讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)懷他人；在克服窘境中樹立自傲；在團隊競賽中與人協(xié)作；在學習過程中堆集才能，下面小編就詳細的為大家介紹一下關(guān)于游學夏令營對學生的重要意義。