有這樣一個問題，是你學到東西重要呢還是你會學習東西重要呢？我想這個問題的答案應該是會學習東西比較重要吧。兩個人在沙漠中走著，上帝發(fā)現(xiàn)了他們倆，拿出一筐魚和一根魚竿讓倆人選，其中一個選擇了那一籮筐魚另一個選擇了魚竿，后來，拿到魚的那個人死了，而拿到魚竿的人則活了下來。很顯然授人以魚不如授人以漁。浙江暑期夏令營，一個授人以漁的地方，在這里孩子將會得到無價的學習能力。

7天【引爆學習力】超能腦力特訓夏令營通過對大腦的解析、對語數(shù)外的解碼，快速提升學員記憶力，利用思維導圖高效工具，鍛煉學員目標感、時間管理、行為習慣， 明確學習原動力，從此讓學員樂于學習，善于學習。傳授三大思維方式提升腦力、提高學習力?。ㄋ季S決定行為，行為決定結果。轉(zhuǎn)換思維方式，收獲學習成果）思維導圖之魔力之塔：通過實踐來深刻掌握導圖精髓！導師由知識的注入者轉(zhuǎn)變成學習力的培育者，用科學權威的方法引導學生腦力開發(fā)，讓學生主動發(fā)現(xiàn)學習規(guī)律和思考技巧，從本質(zhì)上使學生的大腦更加聰明起來。

課堂以黑板、PPT講解、互動演練、游戲、故事、趣味演示為載體，氣氛活躍書山有路"趣"為徑，學海無涯"樂"作舟。智新超越的課堂輕松愉快，讓學員在"玩"中開發(fā)超級腦力。老師帶領學生玩得巧妙、玩得高明，不是為玩而玩，而是讓學生在玩中生疑，讓學生在玩中質(zhì)疑，讓學生在玩中釋疑，獲取知識，提高了腦力思維的能力。

“很多人都考慮過為什么好好學習有什么用呢？為了祖國復興？為中華之崛起？這些都不需要你來做，你為什么好好學習，是不是為了讓生活變得更好身邊的人不用被生活打敗？那么如何賺錢？最賺錢的知道是什么嘛？學習能力”看出學能的重要性了么？從小培養(yǎng)孩子的學能讓孩子在若干年以后不用被自己的生活所打敗。