浙江機(jī)器人夏令營(yíng)采用導(dǎo)師授課，學(xué)員親自動(dòng)手操作，并且聯(lián)機(jī)測(cè)試，反復(fù)調(diào)試程序的有效性。課程的重點(diǎn)放在學(xué)員上機(jī)實(shí)操，引導(dǎo)孩子們?cè)诰幊讨兴伎?，引發(fā)孩子們的自主探索，鼓勵(lì)創(chuàng)新嘗試。不要以為就參加個(gè)教育班那么簡(jiǎn)單，我們的老師可是在夏令營(yíng)中發(fā)掘好苗子的。

機(jī)器人教育可以讓同學(xué)獲得什么？

機(jī)器人教育對(duì)學(xué)生來說，至少有幾個(gè)方面的獲益：一個(gè)是豐富學(xué)科生活培養(yǎng)動(dòng)手能力。由于生活水平的提高,現(xiàn)在的青少年自己動(dòng)手制作玩具及科學(xué)模具的能力日益降低，創(chuàng)造發(fā)明的意念也漸呈弱化趨勢(shì)。

鍛煉意志品質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神機(jī)器人制作涉及相關(guān)領(lǐng)域多種門類的專門知識(shí)，青少年必須廣泛涉獵，持之以恒，才能有所成就。另外能夠激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)科學(xué)興趣人們一直在思考和探索如何開發(fā)青少年智力的問題。參與機(jī)器人制作，能使學(xué)生自小就對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣，獲得科普知識(shí)，同時(shí)也將激發(fā)他們的創(chuàng)新能力。

參加機(jī)器人夏令營(yíng)可以拓展孩子們的想象力和創(chuàng)造力的3D設(shè)計(jì)、建模、制作屬于自己的3D模型，以及操作鐳射雕刻進(jìn)行創(chuàng)意制作等等眾多前沿技術(shù)的部分，在滿足孩子們的興趣度的同時(shí)，孩子還學(xué)到新知識(shí)，拓展視野，提升能力，而且對(duì)培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性和融入新集體有很大幫助。

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