孔子說(shuō)：“少年若天性，習(xí)慣成自然。”如果孩子能夠在少年時(shí)期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么他便會(huì)將追求知識(shí)、努力學(xué)習(xí)當(dāng)成生活中重要的一件事情來(lái)對(duì)待，而不需要父母或者他人再三催促。

小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，重要的是練好英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)不好的原因有很多，如缺乏說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)的基礎(chǔ)，缺乏背景文化的理解，浙江暑期夏令營(yíng)通過(guò)每天不斷的積累和鞏固，使得這個(gè)資本不斷地發(fā)生增值，于是孩子的學(xué)習(xí)就產(chǎn)生了“滾雪球”的效應(yīng)，最終使得孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

孩子英語(yǔ)不好的原因有哪些？

(1)缺乏說(shuō)好英語(yǔ)口語(yǔ)的基礎(chǔ)：

許多學(xué)生只注重和考試相關(guān)的語(yǔ)詞匯等內(nèi)容，并花大量時(shí)間去做相關(guān)練習(xí)，而把跟筆試成績(jī)沒(méi)有密切關(guān)聯(lián)的口語(yǔ)放到一邊。不注重培養(yǎng)英語(yǔ)思考的能力。

(2)心理障礙

心理障礙通常表現(xiàn)在：羞于開(kāi)口；怕開(kāi)口，認(rèn)為自己不會(huì)說(shuō)。在還沒(méi)有開(kāi)始，就否定的自己。

(3)受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響

老師會(huì)花大量時(shí)間細(xì)致的分析文中的句子結(jié)構(gòu)，對(duì)提高學(xué)生在筆試中取得高分有很大幫助，但對(duì)提高學(xué)生口語(yǔ)方面的作用卻微呼其微。

(4)不能經(jīng)常練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，不能和外教一對(duì)一的練習(xí)口語(yǔ)。

(5)英語(yǔ)詞匯量不夠

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