隨著社會發(fā)快速發(fā)展，這一代的孩子都處于在物質(zhì)豐富的條件下成長，孩子成了家庭中的核心，他們在家中備受父母、老人的溺愛，在這種環(huán)境下，他們產(chǎn)生了依賴，缺少獨立性，缺少兒時的玩伴，在一種多重看護下成長著，容易形成以自己為中心的生活習慣、以自已的喜怒哀樂為行為依據(jù)的“自我”性格，他們不容易相信別人，沒有責任感，不懂得尊重，不懂得感恩，缺少團隊精神、不能吃苦、容易產(chǎn)生情緒、缺乏學習積極性、遇到困難容易放棄等等諸多常見問題。

鄭州兒童夏令營打破傳統(tǒng)的講解式課堂教育，以安全教育、自救自護、野外/社會生存技能、團隊活動等為培訓內(nèi)容，通過喜聞樂見的互動體驗的方式，寓教于樂，讓孩子在體驗中掌握安全生存技能。該課程是對現(xiàn)有學校教育的有益補充，旨在提高孩子們?yōu)樽约汉退俗鍪虑榈哪芰Γ耘囵B(yǎng)青少年成為安全、快樂、健康、有用的公民。

鄭州兒童夏令營是以跨學科理論和實踐為依據(jù)，以戶外團隊生活為主要形式，以提供融合創(chuàng)造性、娛樂性、教育性的創(chuàng)意課程為特色，鼓勵、引導青少年探索自己、開發(fā)潛能，培養(yǎng)他們在全球化和多元文化的背景下共處、共贏所需的意識與能力，包括跨文化溝通、領導力、生存能力、服務精神等，讓孩子在輕松、和諧的氛圍中，“身、心、靈、腦”得到全方位鍛煉，不斷提升觸及靈魂的“獲得感”

鄭州兒童夏令營將會進一步通過 “培養(yǎng)孩子”來設制一套行之有效的整合訓練系統(tǒng)，從行動來改變孩子的觀念；用活動來豐富孩子的感官世界，在體驗式活動和游戲中學習、感悟。

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