如果一個(gè)孩子們?nèi)狈ζD苦經(jīng)歷是怎么樣的？那一定多數(shù)是心理承受能力是比較脆弱的，因?yàn)樗麄儾涣私馍钇D難和疾苦，再面對(duì)挫折與打擊時(shí)容易膽怯。大足夏令營(yíng)訓(xùn)練計(jì)劃幫助青少年們?cè)诳此撇豢赡芡瓿傻娜蝿?wù)中突破自我，找到自信，在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)能有充分的勇氣，讓性格逐漸變得更堅(jiān)強(qiáng)。團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)也幫助孩子們學(xué)會(huì)和別人交流與溝通，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。軍事訓(xùn)練活動(dòng)很多需要孩子們親自動(dòng)手完成任務(wù)，在這個(gè)過(guò)程中全面提高孩子們的分析力和應(yīng)變力。在整個(gè)訓(xùn)練中，孩子們將會(huì)感受到與以往生活不同的艱辛，會(huì)受到隊(duì)友之間的互相幫助，鄭州軍事夏令營(yíng)宗旨在讓他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜。
生存是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，總有一天孩子們會(huì)離開父母的懷抱，離開教師的庇護(hù)。在那一天到來(lái)之際，孩子們要在此刻就要增強(qiáng)自己的生存能力。鄭州軍事夏令營(yíng)幫助孩子們塑造軍人一般的品格，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)他們獨(dú)立的生存能力。
目前國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)對(duì)許多的家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)說(shuō)還是比較模糊的一個(gè)概念,但是夏令營(yíng)所產(chǎn)生的積極的影響也是不可小窺的。曾經(jīng)在中國(guó)與日本孩子夏令營(yíng)活動(dòng)中，中國(guó)孩子表現(xiàn)出的懶散、怕吃苦、沒有自理能力和沒有責(zé)任心等情況深深地刺疼了許多有識(shí)之士,因此，要通過(guò)大足夏令營(yíng)來(lái)磨煉學(xué)生的意志。
想要磨煉學(xué)生的意志，首先家長(zhǎng)必須離開。如果讓家長(zhǎng)跟著學(xué)生一起夏令營(yíng)，學(xué)生就會(huì)在家長(zhǎng)的百般呵護(hù)之下進(jìn)行軍訓(xùn)活動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴思想，所有的苦活、累活、臟活都指望家長(zhǎng)來(lái)解決，學(xué)生會(huì)成為名副其實(shí)的“甩手老爺”。這樣的夏令營(yíng)除了培養(yǎng)游手好閑的少爺公主之外，還有什么意義呢?家長(zhǎng)只有放手讓學(xué)生面對(duì)困難，才是明智的決擇。在夏令營(yíng)中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力也是鍛煉自己的好方法。讓學(xué)生按時(shí)作息，該起床時(shí)就起床，不養(yǎng)成睡懶覺的惡習(xí);該休息時(shí)要立即休息，不能因自己意猶未盡地玩耍聊天等影響他人休息。讓學(xué)生按要求參加活動(dòng)，不能感興趣的就參與，不感興趣的就靠邊站;同時(shí)要求學(xué)生自己做飯，洗衣服，攜帶自己的夏令營(yíng)用品等。
讓孩子擁有一個(gè)快樂的暑假和一段終身受益的成長(zhǎng)經(jīng)歷。推出以“挫折教育、吃苦教育、體驗(yàn)教育、感恩教育”為特色的教育品牌。
活動(dòng)宗旨：增強(qiáng)青少年“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)青少年生活自理能力、吃苦耐勞精神、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、增強(qiáng)愛國(guó)主義觀念，使青少年學(xué)會(huì)“自強(qiáng)、自立、自信、自愛”德智體美全面發(fā)展。
2016年暑假相信會(huì)讓孩子度過(guò)一個(gè)有意義而又難忘的暑期生活的。想讓孩子來(lái)體驗(yàn)軍事的生活嗎，相信您一定會(huì)為您的孩子的變化而高興和欣慰的！想了解鄭州軍事夏令營(yíng)的更多信息可以加楊老師微信號(hào)：xlyyls
