隨著時代的快速發(fā)展,生活、工作、學習節(jié)奏加快,家長和青少年面臨的壓力也越來也大,家人之間的日常交流被“各懷手機”所取代,陷入“群體性孤獨”,一方面父母們在抱怨孩子難管,另一方面孩子們吐槽和父母出現(xiàn)“交流的無奈”。無論是社會大環(huán)境還是家庭小環(huán)境,對孩子成長不利的因素逐漸積聚,人心日益躁動,人情日漸冷漠,人事日益紛雜。參加
鄭州文化少年夏令營,有效的彌補現(xiàn)代教育的不足。
鄭州文化少年夏令營的課程具有怎樣的特色?
1、經典啟蒙,國學力行。讀書明理,力行近仁,晨誦四書五經,以通俗易懂的方式釋義傳統(tǒng)文化的內涵,將古之圣賢典籍的孝悌之義、仁義之學、謹信之道融入孩子的做人做事之中。特開設琴棋書畫系列課程,提升孩子自我修養(yǎng),完善人格,從衣食住行、掃灑應對、待人接物等基本生活中學習為人處事之道。
2、知儀守禮,課內修心。特制三性課程,基于孩子的物性,革除生命身體欲望,形成良好生活習慣;基于孩子的稟性,消弭惡性業(yè)力,化稟性,去情緒,讓個性彰顯,創(chuàng)作張力;基于孩子本性,回歸本有性德,生發(fā)根本智慧,成就君子圣賢。用基于自然法則的教育實現(xiàn)孩子生命自我完善歷程。
3、農耕體驗,課外健身。田間勞作,勞筋骨餓體膚,知稼穡之艱難;山林穿梭,接收天地能量,體察萬物生長。讓孩子在爬山、遠足、野外課堂與自然風雨中穿梭歷練,感受生命的神奇潛能在自然里悄悄綻放。
4、創(chuàng)意場景,知德合一。通過山親情游戲體驗、山林夜路觀星、篝火晚會、小組創(chuàng)意餐飲等計精巧、形式新穎的多元化、開放式的教學活動,彌補體制教育的不足,真正激發(fā)孩子們的求知興趣和學習潛能,不同的授課專題能讓孩子們全方位地體驗學習的奧妙,給知識插上生命的翅膀,讓道德和知識融為一體,煥發(fā)腦場活力。
鄭州文化少年夏令營是開啟青少年?;鄣履艿膬?yōu)秀教育機構,從初步建立國學的基礎認知架構,到把握傳統(tǒng)文化的精要,陶冶良好的道德情操。