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孩子一起和父母爭(zhēng)辯有利于孩子成長(zhǎng)

來(lái)源:中學(xué)生夏令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2015-01-04 | 點(diǎn)擊量:
摘要: 父母與孩子爭(zhēng)辯是件有益的事。爭(zhēng)辯是爭(zhēng)論、辯論的意思,是各執(zhí)己見(jiàn),相互辯論說(shuō)理。這樣做有利于思想溝通,通過(guò)爭(zhēng)辯達(dá)到形成共識(shí)、解決問(wèn)題。這有什么不好呢!

     由于受千百年傳統(tǒng)觀念的影響,受封建禮教的約束,國(guó)人總覺(jué)得小孩子見(jiàn)識(shí)少、閱歷淺、不成熟,又是自己生養(yǎng)的,于是形成了“大人說(shuō)話小孩子聽(tīng)”的定論。不少家長(zhǎng)不允許孩子與大人爭(zhēng)辯,他們奉行“父母之命”的教義。孩子只能對(duì)大人的話“言聽(tīng)計(jì)從”,是決不允許與父母拌嘴、爭(zhēng)辯的,否則就是“大逆不道”。

    中國(guó)青少年軍事夏令營(yíng)認(rèn)為父母與孩子爭(zhēng)辯是件有益的事。爭(zhēng)辯是爭(zhēng)論、辯論的意思,是各執(zhí)己見(jiàn),相互辯論說(shuō)理。這樣做有利于思想溝通,通過(guò)爭(zhēng)辯達(dá)到形成共識(shí)、解決問(wèn)題。這有什么不好呢!
    孩子同父母爭(zhēng)辯并非壞事德國(guó)兒童心理學(xué)家專家認(rèn)為,能夠同父母進(jìn)行真正爭(zhēng)辯的兒童,在以后會(huì)比較自信、有創(chuàng)造力和合群。漢堡心理學(xué)家安格利卡·法斯博士證實(shí):“隔代人之間的爭(zhēng)辯,對(duì)于下一代來(lái)說(shuō),是走上成人之路的重要一步。”這位心理學(xué)家還談到爭(zhēng)論的一些重要之處。1.應(yīng)付沖突的訓(xùn)練安格拉想學(xué)騎馬,但是她媽媽反對(duì)。媽媽說(shuō):“我要對(duì)你負(fù)責(zé)”。安格拉反駁說(shuō):“薩比內(nèi)的父母也對(duì)她負(fù)責(zé),但他們?cè)试S她騎馬。”爭(zhēng)論有學(xué)習(xí)的效果。孩子通過(guò)爭(zhēng)論學(xué)到爭(zhēng)論的藝術(shù)??紤]到日后在工作中,以及和同伴的關(guān)系中會(huì)有爭(zhēng)論,這種學(xué)習(xí)對(duì)兒童是重要的。
    2.愛(ài)的表示俗語(yǔ)說(shuō),相親相愛(ài),才會(huì)相互逗弄。斗嘴是向?qū)Ψ奖硎荆銓?duì)我是重要的。一個(gè)人如果總是與世無(wú)“爭(zhēng)”,他就是向周圍的人表示,你們對(duì)我無(wú)所謂。
    3.有助于找到界限“等我們吃完了再去干”,媽媽勸兒子盧卡斯。9歲的盧卡斯生氣地把椅子往后一推,頂了一句:“為什么?”我還有些事要做,比坐在這里要好。“法斯博士說(shuō),盧卡斯的這種挑釁是在試驗(yàn)他的能力的極限在何處。同這個(gè)倔頭倔腦的階段相似,同父母拌嘴能使孩子有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)估量自己。爭(zhēng)辯是擺脫兒童無(wú)方向狀態(tài)的一個(gè)途徑,可以使他們知道自己的能力和界限在何處。4.形成自己的意志法斯說(shuō):”爭(zhēng)執(zhí)能幫助兒童變得自信和獨(dú)立。在對(duì)抗中他們感覺(jué)到自己受到重視,知道怎樣才能貫徹自己的意志。“爭(zhēng)執(zhí)也表明孩子正在走自己的路,他們注意到,父母并非總是正確的。
    孩子與父母爭(zhēng)辯對(duì)成長(zhǎng)有益心理學(xué)家經(jīng)過(guò)調(diào)查研究得出這樣的結(jié)論:在反抗期,能同父母進(jìn)行真正爭(zhēng)辯的孩子,將來(lái)會(huì)比較自信,也富有創(chuàng)造力。孩子與父母爭(zhēng)辯,在成長(zhǎng)歷程中至少有兩點(diǎn)益處。
    幫助形成個(gè)人意志心理學(xué)家認(rèn)為,爭(zhēng)執(zhí)能幫助孩子變得自信和獨(dú)立。在爭(zhēng)辯中,孩子會(huì)感覺(jué)到自己受到重視,知道應(yīng)該怎樣表達(dá)才能實(shí)現(xiàn)自己的意志。爭(zhēng)執(zhí)也表明孩子自我意識(shí)的覺(jué)悟,正在嘗試著走自己的路。孩子在與父母爭(zhēng)辯后發(fā)現(xiàn),父母并非總是正確的。辯論的勝利,無(wú)疑使孩子獲得一種快感和成就感,既讓孩子有了估量自己能力的機(jī)會(huì),也鍛煉了他們的意志力。
    刺激智力的發(fā)展能促成孩子和父母爭(zhēng)辯的直接原因,是他們語(yǔ)言能力的進(jìn)步和參與意識(shí)的覺(jué)醒。在爭(zhēng)論時(shí),孩子必須根據(jù)自己對(duì)環(huán)境的觀察分析,選擇并運(yùn)用學(xué)到的語(yǔ)匯和表達(dá)方式,試圖有條理地表達(dá)自己的欲望、觀點(diǎn),挑戰(zhàn)父母,這將大大刺激孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展。而且,通過(guò)爭(zhēng)辯,孩子可以學(xué)到爭(zhēng)論、辯論的邏輯技巧,這對(duì)孩子日后思維的發(fā)展是有利的。
    因此,明智的父母通常不把自己的意志簡(jiǎn)單地強(qiáng)加在孩子身上,而是為孩子的爭(zhēng)辯創(chuàng)造了一種寬松、平等的氛圍。在爭(zhēng)辯的過(guò)程中,父母應(yīng)循循善誘,以理服人,不要簡(jiǎn)單地把孩子的爭(zhēng)辯看作是對(duì)長(zhǎng)輩的不敬。

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