孩子的天賦與生俱來，那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確處理孩子的天賦與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系呢？又該如何發(fā)現(xiàn)孩子的天賦呢？有了天賦的學(xué)習(xí)，會(huì)讓孩子在起跑線上就比別人領(lǐng)先很多。中學(xué)生夏令營(yíng)教您發(fā)現(xiàn)孩子的特殊天賦。
孩子的潛力是什么，到底孩子有沒有天賦，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么才能發(fā)現(xiàn)呢？家長(zhǎng) 除了每天看著孩子，多和孩子玩游戲之外，還應(yīng)該多給孩子一些展示自己的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們又不是每天沒有工作，所以孩子不能每次活動(dòng)都能和父母一起參加，于是許多教育機(jī)構(gòu)就可能幫助您了。很多在國(guó)外生活的中國(guó)人覺得國(guó)外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往只是讓孩子玩游戲，根本學(xué)不到什么知識(shí)，所以天天讓孩子在家死學(xué)習(xí)。
其實(shí)讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，正好就是美國(guó)的一種先進(jìn)的教育方式。表面上看，美國(guó)對(duì)于孩子的教育是一天一個(gè)樣子，今天搞文學(xué)，明天就換成音樂，每一個(gè)培訓(xùn)都是意思意思，根本就不讓他們多學(xué)，但是只有這樣才能讓所有孩子都接觸一下所有項(xiàng)目，只有這樣才能真正發(fā)現(xiàn)自己喜歡的是什么。等孩子長(zhǎng)大一些了，自己對(duì)什么感興趣就會(huì)要求父母帶自己去學(xué)。而且只要是正確的愛好有益于成長(zhǎng)的，家長(zhǎng)們肯定不會(huì)反對(duì)孩子學(xué)習(xí)。于此同時(shí)家長(zhǎng)還要友善的對(duì)待自己的孩子，孩子才會(huì)表現(xiàn)出真正喜歡什么。雖然只是小孩子，他們的愛好和興趣也許三天一個(gè)樣，但是家長(zhǎng)也不能逼著孩子確定一個(gè)學(xué)習(xí)或者不再支持，用支持和鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待孩子，同時(shí)要在鼓勵(lì)的同時(shí)引導(dǎo)著孩子讓孩子選好方向，并且堅(jiān)持下來，不再三天打魚兩天篩網(wǎng)。
