游學(xué)是人生的體驗，如近兩年興起的中學(xué)生夏令營會讓大家走近國際化進程，參與國際化活動，相信為期半個月或者半年左右在國外親身體驗當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情、接受異域文化氛圍熏陶的游學(xué)活動，必能為孩子的日常生活增加些許磨練，提高孩子的獨立自主能力；為孩子人生旅途上增添一筆無形的財富，增長孩子的閱歷和見識、培養(yǎng)孩子全球化角度的思維習(xí)慣；也為孩子以后出國留學(xué)做好準(zhǔn)備，留給孩子一份終生難忘的記憶，充分感受人與自然和睦共處的無盡樂趣。

  探訪不同文明的歷史，有利于更好地認(rèn)識人類的現(xiàn)在和未來；體驗不同的文化，有利于更深切地認(rèn)知自己的民族和國家；沉浸于非本土社會生活觀察研究，有利于非母語能力的提高和對課堂知識的再發(fā)現(xiàn)；游學(xué)世界的經(jīng)歷，有利于青少年的視野的開闊。通過豐富多彩的游學(xué)活動，引導(dǎo)青少年積極參與社會實踐，了解國情民生，感知時代脈搏，培育動手能力和創(chuàng)新能力，陶冶情操，修養(yǎng)品格，達到 “ 讀萬卷書、行萬里路 ” 的境界。

  青少年時代是人生中尋找自我、建立自信、培養(yǎng)獨立人格的黃金時期。通過在國外的獨立生活，不僅能培養(yǎng)青少年學(xué)生提早學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度，更重要的是由此提早接受國際化的教育熏陶，熟悉語言，更深入了解國外多元的文明形態(tài)，學(xué)習(xí)其民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，開闊眼界和拓展人際關(guān)系。

  在初中生夏令營讓孩子們走進人類優(yōu)秀的歷史文化，探訪世界不同文明的歷史遺跡，體驗不同文化的所帶來的生活感受，尊重和依賴人類共同的文化、語言和精神的遺產(chǎn)，寬容與自己不同的社會、政治、宗教和信仰，傳承并豐富全人類共同的文化和道德價值觀。從而確保并堅持為人類社會所普遍接受的人道主義價值觀和民主、自由和寬容的精神