中學(xué)生假期夏令營(yíng)小編發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中一些孩子在遇到疑難問(wèn)題時(shí)不好意思問(wèn)老師，另外孩子在學(xué)校期間上課比較緊，也很難有充分的時(shí)間問(wèn)老師，導(dǎo)致一些孩子所積累的疑難問(wèn)題越來(lái)越多怎么辦？
　　這樣就會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)進(jìn)步產(chǎn)生很大的阻礙，也會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)熱情。這些孩子可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者名師熱線來(lái)解決學(xué)習(xí)的問(wèn)題，現(xiàn)在的信息科技發(fā)展得比較成熟，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)很普遍，效率也比較高，能夠掌握各種知識(shí)點(diǎn)和解題方法，孩子通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)可以改善學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)自信心，在不斷進(jìn)步中產(chǎn)生成就感和學(xué)習(xí)主動(dòng)。
　　現(xiàn)在針對(duì)孩子的教輔材料很多，但是讓孩子跟書本要答案是需要孩子有非常強(qiáng)的自學(xué)能力的，在學(xué)習(xí)能力還不成熟的小學(xué)階段，孩子需要老師或家長(zhǎng)輔助學(xué)習(xí)，這并不代表家長(zhǎng)應(yīng)該幫著孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而是說(shuō)當(dāng)孩子有問(wèn)題時(shí)有人能夠予以回答。孩子的積極性是不能打擊的，要著力培養(yǎng)，有些孩子不好意思問(wèn)問(wèn)題。這也是現(xiàn)在提倡的讓孩子學(xué)會(huì)智能化的自助學(xué)習(xí)。
　　孩子怎樣提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到疑難又該怎樣解決？
　　孩子的成長(zhǎng)不僅僅是他自己的事，而且是要靠家庭、學(xué)校的緊密結(jié)合、緊密互動(dòng)來(lái)推進(jìn)的，在學(xué)習(xí)方面，家長(zhǎng)應(yīng)該首先提高對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注度，對(duì)孩子的成績(jī)有個(gè)基本的把握，另外家長(zhǎng)也應(yīng)跟著孩子一起學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的積極性，掌握孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以便對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹敢?。家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境，但在一些問(wèn)題上則不能含糊，培養(yǎng)孩子較為規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓他能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)而成為一種習(xí)慣，讓他們每天及時(shí)完成和復(fù)習(xí)功課，扎實(shí)的學(xué)習(xí)，不要把考試當(dāng)成目標(biāo)，家長(zhǎng)要淡化孩子的應(yīng)試意識(shí)，讓他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣成自然，這樣就能把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己樂(lè)于和愿意去做的事。