1、主題不同。夏令營的活動組織安排，均帶有一定策劃主題指向，現(xiàn)在國內(nèi)的夏令營主題有很多，例如英語夏令營、軍事夏令營、拓展夏令營等，主題鮮明，目的是使參加夏令營的營員在體驗中獲得身心的成長，寓學(xué)于玩。旅游一般側(cè)重身心 放松和舒適，觀賞自然或人文風(fēng)景，除個別革命紀(jì)念性質(zhì)目的地之外不形成教育意義。

2、行程設(shè)計不同。夏令營行程設(shè)計需要突出活動內(nèi)容和主題，一般結(jié)合游玩和講座等學(xué)習(xí)內(nèi)容，具有互動性和教育意義。旅游的行程設(shè)計更多圍繞線路 規(guī)劃和價格，更多體現(xiàn)的是享受和休閑。

3、活動對象不同。夏令營有相對固定的參與人群，多為在校學(xué)生，限制 較嚴(yán)格。旅游參與者除了需要保證個人自主行動能力外，不受任何限制。

4、輔導(dǎo)員不同。 夏令營帶團(tuán)人員多為輔導(dǎo)和教育而設(shè)，能對參加者的發(fā)展起到很好的示范作用。旅游的帶團(tuán)人員為導(dǎo)游，除對旅游進(jìn)行引導(dǎo)外，并不能對旅 游者有很好的示范作用。

5、組織合作形式不同。夏令營一般面向家庭和學(xué)校，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，全程跟蹤服務(wù)，輔導(dǎo)員和學(xué)生一起參與活動，分享心得體會。旅游一般采用組團(tuán)和地接的方式，導(dǎo)有并未全程參與，更多的是游客自己參觀，活動自由。

總之，孩子夏令營活動參與過程中，夏令營絕不是享受，而是一種感受，是人生的體驗；夏令營活動讓孩子增加生活的磨練，提高獨立自主能力，培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感。與帶孩子去旅游相比，夏令營活動讓孩子收獲的知識和技能要多得多。