素質(zhì)教育到底是什么，家長和老師對(duì)于素質(zhì)教育又是什么一種概念，我們總會(huì)說這個(gè)人很沒素質(zhì)，這個(gè)人素質(zhì)很高，但是真的問起什么是素質(zhì)，素質(zhì)指的又是什么時(shí)就會(huì)有很多人答不出來。其實(shí)在我看來素質(zhì)就是一個(gè)人的綜合能力的體現(xiàn)，不管是解決事情的能力還是在面對(duì)一件重要事情時(shí)所表現(xiàn)出來的個(gè)人人格，都可以綜合在一起說是一個(gè)人的素質(zhì)。一個(gè)人的素質(zhì)包含很多方面，比如獨(dú)立性。初高中夏令營的輔導(dǎo)老師指出對(duì)于孩子的獨(dú)立性要從小進(jìn)行培養(yǎng)，這樣才能使孩子在以后的成長中擁有更好的發(fā)展。

初高中夏令營融合了叢林探險(xiǎn)、野外露營、緊急避險(xiǎn)、體能拓展等內(nèi)容，讓學(xué)員體驗(yàn)到冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)、合作、榮譽(yù)，從情 感、體能、生存智慧和社交方面讓學(xué)員全面提升，讓孩子挑戰(zhàn)自我，鍛煉剛毅，磨練意志，學(xué)會(huì)合作，掌握獨(dú)立生存技能。通過叢林野外生存訓(xùn)練，提高適應(yīng)社會(huì)的 能力和孩子危機(jī)應(yīng)對(duì)能力和獨(dú)立思考問題能力、觀察事物能力；培養(yǎng)孩子與伙伴交流、溝通、合作的能力。

事實(shí)上學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)和以后步入社會(huì)走向成功需要具備的知識(shí)和技能存在著差距。學(xué)校并不會(huì)教孩子持之以恒、堅(jiān)韌不拔或者領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，當(dāng)然這本身也不是學(xué)校的職責(zé)。學(xué)校要做的是教會(huì)孩子理解核心課程的知識(shí)。但是在營地，“GRIT”是非常重要的，無論是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)還是一種生存技能，這都是孩子能收益一生的品質(zhì)培養(yǎng)，比如責(zé)任感、獨(dú)立性、學(xué)會(huì)做決定。在遠(yuǎn)離父母的環(huán)境里，孩子們被迫要靠自己，找到自己的生存價(jià)值。

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