遵義山區(qū)夏令營(yíng)走訪留守兒童家庭，關(guān)愛留守兒童。與鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)師生互動(dòng)交流。手拉手，心連心，我們同在一片藍(lán)天下活動(dòng)！愛心捐贈(zèng)（大家可以將我們的舊文具書本、舊衣物、體育用品以及現(xiàn)場(chǎng)捐款贈(zèng)送給山區(qū)小學(xué)的孩子們，以表達(dá)我們的愛心），友誼1+1，建立長(zhǎng)期的友誼。

貧困山區(qū)的孩子雖然生活艱苦，卻有一種不屈的堅(jiān)強(qiáng)，向上的韌勁，而城里的孩子，養(yǎng)尊處優(yōu)，根本不知道生活的不易，賺錢的辛苦，不知道上學(xué)的重要性，父母教育都沒有所感悟，花錢隨意，隨便浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)，都?jí)蚰切┴毨絽^(qū)的孩子交上一年的學(xué)費(fèi)，兩相對(duì)比，不由得發(fā)現(xiàn)差距之大，以前常說“再窮不能窮孩子”但是親臨貧困地區(qū)，看看那邊的孩子是怎么樣在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)，他才會(huì)感受到原來生活在現(xiàn)在的家庭是多么幸福的事，讓他們和那邊的孩子保持聯(lián)系，形成幫扶，讓他們從小有愛心，這樣他們回來后就知道了做人的道理，知道學(xué)習(xí)的重要性了。入住貧因家庭，參加下地勞動(dòng)種莊稼，體會(huì)貧因家庭生活的艱辛，親身體驗(yàn)同齡的鄉(xiāng)村孩子的艱苦環(huán)境，貧困家庭小孩的生活與思想。

遵義山區(qū)夏令營(yíng)以1+4形式，確定1位老師只專職帶領(lǐng)4名學(xué)生，保證人身安全與學(xué)習(xí)收獲，隨隊(duì)醫(yī)生24小時(shí)同吃同住，醫(yī)藥齊備，做身體監(jiān)測(cè)，保證身體健康。 環(huán)境因素保證安全。 人身保險(xiǎn)齊備，應(yīng)急方案設(shè)計(jì)嚴(yán)密、反應(yīng)迅速。帶隊(duì)老師專業(yè)，經(jīng)驗(yàn)豐富。每天家長(zhǎng)與學(xué)員保持溝通，官方網(wǎng)站、微博跟蹤報(bào)到。

 

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