不知道該如何選擇？
讓咨詢顧問(wèn)主動(dòng)聯(lián)系你吧！
隨著戶外探險(xiǎn)活動(dòng)的興起，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注孩子們?cè)谝巴饣顒?dòng)中的安全問(wèn)題。為了讓孩子們能夠更好地應(yīng)對(duì)野外環(huán)境中的挑戰(zhàn)，不少家長(zhǎng)選擇了愛(ài)寶安全教育夏令營(yíng)。愛(ài)寶安全教育夏令營(yíng)不僅為孩子們提供了探險(xiǎn)的機(jī)會(huì)，更重要的是教會(huì)他們一系列關(guān)鍵的野外技能，幫助他們?cè)谟龅酵话l(fā)情況時(shí)反應(yīng)迅速、積極應(yīng)對(duì)。
信號(hào)求援
荒野困境下制作并發(fā)射不同求救信號(hào)，SOS趣味競(jìng)賽。
尋找生命之水
人要生存離不開(kāi)水，學(xué)習(xí)觀察戶外地質(zhì)地貌，尋覓安全水源；并進(jìn)行水質(zhì)過(guò)濾，獲取可以飲用的水。
打造生命之火
尋找取火工具和材料，學(xué)習(xí)鉆木、凸鏡、打火棒取火等多種取火技能，利用多種方式生火
野外攀樹(shù)
攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)不等同于爬樹(shù)！而是利用繩索系統(tǒng)在穿上安全防護(hù)裝備的情況下進(jìn)行的攀樹(shù)活動(dòng)，教給孩子攀樹(shù)技能，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)，以此鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力和挑戰(zhàn)精神。
野外捆綁術(shù)—繩結(jié)之王
在野外求生的情境里，繩結(jié)的運(yùn)用知識(shí)非常重要。我們可以用繩結(jié)搭建庇護(hù)所、布置陷阱等，還可以運(yùn)用繩結(jié)克服懸崖等危險(xiǎn)地形，制造武器工具等等。在這里，可以學(xué)習(xí)到跟野外求生有關(guān)的多個(gè)繩結(jié)，尤其是“繩結(jié)之王”的應(yīng)用。
搭建庇護(hù)所
在教官的指導(dǎo)下，利用野外捆綁術(shù)，在荒野正確選址并采集材料，小隊(duì)分組完成荒野庇護(hù)所搭建。
涉水捕魚(yú)
溪水清涼，在教官帶領(lǐng)下一起捕魚(yú)比賽。結(jié)網(wǎng)捕魚(yú)，撈魚(yú)戲水，感受原始的快樂(lè)。看似簡(jiǎn)單，實(shí)際操作有難度。能不能給自己加盤(pán)菜就看捕魚(yú)技術(shù)誰(shuí)家強(qiáng)了！
野外定向?qū)ほ?/strong>
利用手表、羅盤(pán)、樹(shù)木、太陽(yáng)等不同方式正確辨向；學(xué)習(xí)使用指北針，穿越野人谷，完成尋寶任務(wù)。穿越重重關(guān)卡與障礙物，完成闖關(guān)大挑戰(zhàn)。
生物大師
了解身邊環(huán)境中的植物和昆蟲(chóng)屬性，熟悉周邊植物環(huán)境；了解植物的可食用性、藥用價(jià)值，判斷有毒植物等。
戶外創(chuàng)傷救護(hù)
戶外遇到傷情怎么辦？如何進(jìn)行創(chuàng)傷處理？如何進(jìn)行傷員搬運(yùn)轉(zhuǎn)移？方法都在這里！
愛(ài)寶安全教育夏令營(yíng)讓孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，孩子們不僅能夠掌握關(guān)鍵的野外技能，更能夠提高他們的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。
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