很多反應(yīng)孩子偏科怎么辦，孩子數(shù)學(xué)成績很好，可是英語成績卻很糟糕；有的孩子從小就喜歡閱讀，語言能力也很強(qiáng)，加上平時(shí)的強(qiáng)化寫作訓(xùn)練，對語言也就比較情有獨(dú)鐘，而一涉及到數(shù)理方面就很難學(xué)好；還有的孩子頭腦反應(yīng)迅速，就是對理科問題解決起來輕松自如，對需要大量背誦的文科就感到枯燥無味。其實(shí)，這就是我們所說的偏科，孩子偏科會(huì)影響到學(xué)習(xí)整體水平的發(fā)揮，如果光靠某一科或者某兩科來撐起整體成績是很難做到盡善盡美的，而要每科均衡發(fā)展才能夠?qū)φw成績有所提高。
其實(shí)，偏科這個(gè)問題很容易理解，它首先是一個(gè)心態(tài)的問題，有些孩子對自己不感興趣的科目，就花費(fèi)的時(shí)間比較少，而對某些感興趣的科目就肯于下功夫，同樣在上面花費(fèi)的時(shí)間也就更多，結(jié)果就會(huì)出現(xiàn)成績不平均的現(xiàn)象。還有些同學(xué)對某一科目總是學(xué)不好，久而久之就對這個(gè)科目產(chǎn)生了恐懼和排斥心理，成績自然而然也會(huì)越來越下降
北京勵(lì)志軍事夏令營建議您要給孩子要樹立信心。很多孩子某一科目學(xué)不好，都是因?yàn)閺男睦砩险J(rèn)為自己學(xué)不好，對這一科產(chǎn)生排斥或者是恐懼心理。其實(shí)，這就是孩子內(nèi)心的不自信產(chǎn)生的一種心理影響。針對某一比較弱的學(xué)科，孩子首先要有世上無難事，只怕有心人的態(tài)度，來面對此問題，抱著必定能夠?qū)W會(huì)的心態(tài)，多下功夫，肯定能夠把這一科學(xué)好。孩子對于學(xué)習(xí)的自信，不僅來源于自己，更多的時(shí)候還需要老師和家長的鼓勵(lì)。孩子偶爾一次的考試失利，并不能代表什么，也并不是說孩子沒有學(xué)好這一科目的天賦，可能更多的時(shí)候是方法問題。這時(shí)候就需要來自老師、家長的鼓勵(lì)，告訴孩子失利并不是什么不好的事，只要用心總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，孩子肯定能夠把一科學(xué)好。很多時(shí)候，孩子對某件事產(chǎn)生的自信，就是來自家長和老師的肯定與鼓勵(lì)。孩子在學(xué)習(xí)過程中，取得的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，家長和老師都要給予充分的肯定，一句稱贊的話或者是一個(gè)精心準(zhǔn)備的小禮物，都會(huì)讓孩子對這一科的學(xué)習(xí)更加感興趣，也會(huì)越來越自信，盡管成績還沒有達(dá)到別的科目的那么高的水平，但是孩子也會(huì)越來越對這一科目更加重視，更加努力的去學(xué)習(xí)。
