孩子是一個(gè)國家，一個(gè)民族的希望和未來，更是家長們捧在心尖上的寶貝，為此，家長們格外注重孩子們的未來，為了順應(yīng)國內(nèi)的教育機(jī)制，從而對孩子們開始各種各樣的提前教育，上輔導(dǎo)班，請幼師……花樣繁多的課程中，孩子們提早開始了乏味的上學(xué)生活。
長此以往，孩子們必定會失去學(xué)習(xí)的興趣，甚至?xí)a(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，這些情況都是不可取的，一來繁多的課程安排違反了孩子們愛玩的天性，另一方面過度的教學(xué)磨滅了孩子天生的求知欲和探索能力。
北京夏令營改變了原有課堂中呆板乏味的教學(xué)模式，順應(yīng)著孩子們的愛玩和探索等興趣，配合著孩子成長中細(xì)微的心理變化，在輕松愉快的課堂中不斷加入探索因素，激發(fā)孩子們的求知欲和探索欲，一步步的疏通孩子們心中積壓的困惑，為孩子打開完美敞亮的成長之窗。
孩子眼中的世界尚未定型，這時(shí)候若是適度的引導(dǎo)孩子，例如傳授良好的學(xué)習(xí)方法，鍛煉凝聚力等，都可以為孩子未來的學(xué)習(xí)打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
少兒階段正是孩子們的接受教育的階段，孩子的求知欲達(dá)到前所未有的高峰，正是學(xué)習(xí)英語的良好時(shí)機(jī)，因此，少兒英語在眾多的課程中顯得尤為重要，一些有先見之明的家長也開始意識到這一點(diǎn)，不惜苦口婆心的勸解孩子去上各種英語輔導(dǎo)班，孩子并不像其它階段的孩子容易教學(xué)，他們愛好玩耍和活潑好動花費(fèi)老師大量的時(shí)間和精力，實(shí)際上，他們所能學(xué)到的知識寥寥無幾。
北京夏令營善于創(chuàng)新教學(xué)方法，里面的資深教師具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在一次次有趣簡短的小游戲中潛移默化的教授孩子們知識，這樣以來，既省去了管教孩子們的時(shí)間，又能增強(qiáng)孩子們的參與性，讓孩子們輕輕松松的學(xué)習(xí)英語，并把學(xué)習(xí)英語當(dāng)做一種樂趣。
