彰顯好行為：相對於許多不愉快的要求和限制，父母的讚賞形成一種必要的平衡?！改惆逊块g整理得很乾凈，連書桌和書架都弄得非常整齊！」「你自己一個人玩積木玩得這麼開心，我真高興！」愈能具體描述你喜歡孩子的哪些行為，孩子愈會把你的讚美當真。

　　讓孩子看到你的信任：信任是孩子成長的最大動力。許多父母往往過度強調(diào)錯誤，忽略了孩子的進步和那份好意，反而令孩子感到氣餒。例如：當小小孩拿起掃把，主動掃著地上的碎屑時，父母的反應往往是「你把碎屑弄得到處都是」，而不是「你辦到了，我為你感到高興」。

　　回應孩子的每一小步：孩子的表現(xiàn)差強人意時，從中挑出幾件正面的小事加以回應，就益顯重要。孩子的作業(yè)簿有一行字寫得不錯時，可以這麼說：「這行字寫得特別整齊！」看似微不足道的舉動，對孩子卻可能是莫大的鼓舞。

　　贊美后不加但是：父母常在贊美孩子的同時，補上一句批評，例如：「這行字你寫得很漂亮，其他的都亂寫一通！」「你踢球技術(shù)無人可比，要是學校功課有這個的一半好就好了！」讚美孩子后，記得適時劃上句點，否則效果適得其反。

　　方法二：確立常規(guī)

　　先接受孩子的本質(zhì)：改善孩子的行為，但不要求完美。每個孩子都有他的長處和極限，不是每個孩子都能毫不費力的學好規(guī)矩，有些孩子要花比較多時間才做得到。訂立家規(guī)時，要考慮孩子的個別差異，因勢利導。

　　設(shè)定合理的界限：設(shè)定界限，代表父母對孩子的期望。規(guī)矩一旦確立，所有家庭成員都要遵守。先想想哪些界限對你的家庭和孩子特別重要，列舉出清楚明確、易理解的家庭規(guī)矩。但規(guī)矩不宜過多。孩子被一大堆規(guī)定和命令團團包圍時，容易備感壓力，反而不愿合作。

　　首都親子學習夏令營一致認為：規(guī)范要有一致的標準，具可預測性，讓孩子清楚該遵守哪些規(guī)矩，以及如果他不遵守規(guī)矩會發(fā)生什麼事。如果規(guī)則搖擺不定，孩子會理直氣壯質(zhì)問：「為什麼以前可以，現(xiàn)在就不行？」隨之而來的結(jié)果是，父母將失去公信力和影響力。