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　　看到孩子不良行為就說(shuō)教動(dòng)氣，切忌無(wú)可奈何數(shù)落沒(méi)完，也不能帶孩子去請(qǐng)教專家。因?yàn)檫@“教育”都是反教育，只會(huì)強(qiáng)化孩子問(wèn)題、弱點(diǎn)或錯(cuò)誤。青少年軍事夏令營(yíng)>>>
　　那么怎樣矯正孩子問(wèn)題呢？家長(zhǎng)集體需要背著孩子統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，分6步走：
　　1、看主流。欣賞孩子的主流優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，哪怕是沙里淘金極其珍貴。你要為這些主流優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)而欣慰，使自己具備積極心態(tài)，避免以消極心態(tài)去影響孩子，甚至全盤(pán)去否定孩子。
　　2、找原因。默默思考孩子缺點(diǎn)、弱點(diǎn)或著錯(cuò)誤的程度，時(shí)間長(zhǎng)短和形成的原因。這里面有是習(xí)慣問(wèn)題，有是溺愛(ài)問(wèn)題，有是孩子生活貧乏、從未激發(fā)興趣問(wèn)題；有的由于偶然受到心理傷害，有的是長(zhǎng)期放任自流出現(xiàn)問(wèn)題……總之要找出問(wèn)題根源。
　　尋找問(wèn)題根源是很不容易事，需要思考，需要與行家研究，需要閱讀有關(guān)育兒圖書(shū)章節(jié)，還要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但這個(gè)過(guò)程決不能在孩子面前流露，更不可在孩子面前發(fā)泄、數(shù)落、唉聲嘆氣。
　　3、除根源。找準(zhǔn)孩子缺點(diǎn)、弱點(diǎn)、錯(cuò)誤以及各種問(wèn)題的根源后，就要悄悄消除產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源，且不能讓孩子覺(jué)察。
　　4、冷淡與淡化。對(duì)孩子一貫存在問(wèn)題暴露時(shí)，家長(zhǎng)集體要表示不滿，嚴(yán)肅批評(píng)一兩句然后冷淡，或者瞪孩子一眼然后走開(kāi)，給孩子一個(gè)教訓(xùn)和沒(méi)趣，教育者的情緒是最強(qiáng)大的教育能。此后有一人帶他外出散步談心，全家仍都保持一段時(shí)間的冷淡，但再不提孩子這種壞行為，也讓孩子漸漸淡忘。
　　5、轉(zhuǎn)移興趣。迅速改變產(chǎn)生孩子不良行為的生活狀況，培養(yǎng)新的興趣和興奮點(diǎn)，用新的興趣和興奮點(diǎn)取代不良興趣和興奮點(diǎn)。例如以往他不停地動(dòng)，眼睛一睜，鬧到熄燈，現(xiàn)在誘導(dǎo)他做安靜的趣事，如聽(tīng)朗讀故事，學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)下棋，學(xué)做玩具，學(xué)釣魚(yú)等。如果以往孩子膽小怕羞、不肯交往，那就帶孩子常到兒童樂(lè)園去與同齡人玩，常去鍛煉身體。他慢慢適應(yīng)，玩得非常痛快，喜笑顏開(kāi)，就勇敢了，膽子變大了，也學(xué)會(huì)交往了。
　　6、成功鼓勵(lì)成功。“失敗為成功之母”主要對(duì)成人而言，兒童缺乏理性思維和意志力，只能是“成功為成功之母”。親切地幫助孩子共同做好一件事，或建立特別引人注目的好行為，使孩子獲得成功的喜悅。這是一種最積極的心理暗示，他因自己努力進(jìn)步而滋生的積極心態(tài)，勝過(guò)一切蒼白無(wú)力的空洞說(shuō)教！