我們都知道，英語(yǔ)，入學(xué)級(jí)別的可是非常簡(jiǎn)單。即便出現(xiàn)問(wèn)題也非常好解決。但是隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，大家累積的知識(shí)越來(lái)越多。在成都泡泡少兒夏令營(yíng)看來(lái)，似乎很多學(xué)生越來(lái)越吃不消了呢。
現(xiàn)在即便是小學(xué)，孩子的學(xué)業(yè)也是相當(dāng)繁重的。所以我們就知道，其實(shí)大家有時(shí)候沒(méi)有太多時(shí)間去消化更多我們學(xué)習(xí)的英語(yǔ)課程。再加上孩子愛(ài)玩是天性，于是就總是出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。如果得不到解決，一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)積累成很大的問(wèn)題。最終失去學(xué)習(xí)興趣。
所以說(shuō)家長(zhǎng)一定要關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)狀況，一般來(lái)說(shuō)，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，孩子們接觸到的單詞越來(lái)越多。很多單詞看起來(lái)或者聽(tīng)起來(lái)都差不多。有的單詞意思也是差不多的，新的知識(shí)點(diǎn)加上舊的知識(shí)。絕對(duì)可以讓一個(gè)孩子立即混亂。
其實(shí)這根本在于，過(guò)去的只是不牢固，印象不深刻。加上沒(méi)有適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境運(yùn)用。自然就是搞不清楚究竟是什么跟什么 。所以家長(zhǎng)首先還是要抽出時(shí)間來(lái)幫助孩子優(yōu)異個(gè)語(yǔ)言環(huán)境。根據(jù)孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，進(jìn)行一個(gè)交流互動(dòng)。告訴孩子這個(gè)單詞的不同之處。方便孩子的記憶加深和理解。
如果家長(zhǎng)不能夠給孩子一個(gè)好的語(yǔ)境，可以考慮一些適合孩子的輔導(dǎo)班。最好有人能夠幫助孩子整理歸納一些容易混淆的詞語(yǔ)，加以解釋和運(yùn)用。讓孩子更容易分清楚新知識(shí)和舊知識(shí)的區(qū)別。
對(duì)于孩子的英語(yǔ)情況，我建議家長(zhǎng)都能夠更有耐心。孩子們的粗心不是永遠(yuǎn)的。一開(kāi)始的時(shí)候，孩子永遠(yuǎn)都找不到學(xué)習(xí)方法和好的學(xué)習(xí)方式。家長(zhǎng)們?nèi)绻泻玫姆绞骄鸵獜男÷墓噍?。在寶貝們長(zhǎng)大之后，會(huì)自然而然的遵循著當(dāng)初爸爸媽媽幫助自己學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這對(duì)于孩子未來(lái)的人生很重要。
成都泡泡少兒夏令營(yíng)認(rèn)為，學(xué)習(xí)不僅僅是在學(xué)校。如果能夠養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么對(duì)孩子的一生都是很有幫助的。
