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成都新東方夏令營(yíng)期間老師會(huì)每日對(duì)孩子們進(jìn)行3次循環(huán)聽寫，完成200個(gè)單詞聽寫量并通過(guò)口語(yǔ)測(cè)試鞏固知識(shí)點(diǎn)，檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)掌握程度。為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員量身定制識(shí)記和聽寫方案，適量的拓展活動(dòng)讓學(xué)生重拾英語(yǔ)的樂(lè)趣。
教師+助教模式，生活學(xué)習(xí)雙重保障。每天中教講析加外教練習(xí)鞏固，并由助教全程參與口語(yǔ)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍和真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)境中，練就良好的語(yǔ)音，提升多種場(chǎng)景下的口語(yǔ)表達(dá)能力，了解最鮮活的英語(yǔ)國(guó)家文化。學(xué)習(xí)如何在口語(yǔ)表達(dá)中準(zhǔn)確，地道地運(yùn)用詞匯。提升聽說(shuō)能力，激發(fā)興趣，增強(qiáng)自信。
詞匯記憶過(guò)程中的最重要環(huán)節(jié)是在特定語(yǔ)境中運(yùn)用詞匯，而這正是應(yīng)試教育欠缺的環(huán)節(jié)。因此我們將詞匯記憶和口語(yǔ)表達(dá)結(jié)合，培養(yǎng)詞匯識(shí)記能力的同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的“工作記憶”。中、高考高頻，易錯(cuò)，核心詞匯，學(xué)習(xí)如何在口語(yǔ)表達(dá)中準(zhǔn)確，地道地運(yùn)用詞匯。掌握實(shí)用的詞匯記憶方法（歸類，諧音，詞根詞綴等）。提升聽說(shuō)能力，激發(fā)興趣，增強(qiáng)自信。
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