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在德國有一本有關(guān)兒童教育的書，十分流行，叫Struwwelpeter（蓬頭peter）：以很多荒誕詼諧的故事，來告訴孩子們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。他們最注重孩子的性格、品德培養(yǎng)，很多好習(xí)慣也是因?yàn)閺男〖彝ソ逃慕Y(jié)果。

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    北京師范夏令營首先想說的是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)?？吹降?ldquo;德國禁止學(xué)前教育”這種說法。德國的孩子并不是在上學(xué)之前天天傻不啦嘰的就是玩，而是德國人對(duì)“學(xué)”前教育有著自己的理解，孩子們也會(huì)學(xué)到一些東西。他們的書包并不比我們的小。
    比如幼兒園時(shí)，老師會(huì)教給孩子們怎么乘坐公共交通回家，如果遵守交通規(guī)則的話，在公共場合是不可大聲說話的，甚至是如何進(jìn)行垃圾分類等遵守社會(huì)秩序的教育。
    如果孩子是對(duì)某類學(xué)科，比如音樂、藝術(shù)或體育感興趣，他們是有權(quán)利在一些學(xué)校和機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)的，甚至有些是免費(fèi)的。
    在德國有一本有關(guān)兒童教育的書，十分流行，叫Struwwelpeter（蓬頭peter）：以很多荒誕詼諧的故事，來告訴孩子們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。他們最注重孩子的性格、品德培養(yǎng)，很多好習(xí)慣也是因?yàn)閺男〖彝ソ逃慕Y(jié)果。
    比如自理能力：如飲食、睡眠、排泄安排、自理能力訓(xùn)練。
    比如規(guī)則意識(shí)：盛入自己盤中的食物一定要吃光；必須先吃完飯菜，才能吃零食。
    比如愛心：很多家庭會(huì)在家中養(yǎng)小動(dòng)物、如小狗、小貓，讓孩子親自照料小動(dòng)物的過程中，懂得體貼入微地照顧弱小生命。
    比如堅(jiān)強(qiáng)：孩子摔倒后，只要不是很嚴(yán)重，父母不會(huì)馬上去幫忙，而是讓他們學(xué)會(huì)自己站起來。
    比如尊重：告訴孩子要尊重別人的隱私。德國父母很多不會(huì)在未經(jīng)過孩子同意時(shí)去翻閱孩子的東西。
    比如禮貌：德國父母在尋求孩子幫忙時(shí)會(huì)說bitte（請），之后會(huì)說danke（謝謝）。
    比如理財(cái)：德國父母會(huì)非常嚴(yán)格的控制零用錢數(shù)量，會(huì)讓孩子做些簡單的家務(wù)以獲得零用錢，避免不勞而獲。
    比如承擔(dān)后果：有一個(gè)德國母親對(duì)自己總是起晚的兒子說“很遺憾，我不能開車送你去學(xué)校。這得怪你自己，你可以選擇是放棄早餐，還是遲到。”
    比如承擔(dān)責(zé)任：有嚴(yán)厲的德國家庭，如果孩子忘了把臟衣服放進(jìn)洗衣袋，他還得繼續(xù)穿臟衣服。
    比如誠信：德國家長首先會(huì)以身作則，并經(jīng)常會(huì)告訴孩子，要遵守約定，不能輕易誓言，答應(yīng)過的事情，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做到。
    比如自信：德國家長非常重視自己孩子的自信培養(yǎng)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，家長都會(huì)給與更多的鼓勵(lì)和贊賞，因?yàn)樗麄冎篮⒆訌男〉淖孕艁碓词歉改?。他們也絕不以成績的好壞去否認(rèn)自己孩子在其他方面的優(yōu)秀。
    比如合作：在德國無論是家里還是學(xué)校，都會(huì)有意的去為孩子們組織一些集體活動(dòng)。因?yàn)樵诘聡羞@么一句話叫做“Wer alleine arbeitet ， addiert. Wer zusammen arbeitet， multipliziert.”（一個(gè)人的努力是加法，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力是乘法）。