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東航星際聯(lián)盟楓華星夏令營面向國際化
來源:東航星際聯(lián)盟楓華星夏令營 | 發(fā)布時間:2017-05-22 |點擊量:|
摘要:人在認知能力和智能風格上并不都一樣,只有針對特定受教育者能力和需求的教育,才能夠有效實施。營地課程將根據(jù)學生智能上的差異,在維度上給學生提供選擇學習內容的空間,深度上給學生提供選擇學習難度的空間。

     

    東航星際聯(lián)盟楓華星夏令營是由東航和中加楓華國際學校緊密合作,由復旦精英團隊悉心打造,以培養(yǎng)未來精英為主題,故不僅在框架上注重國際化和貴族式課程的開設,更在細節(jié)上構筑了未來小精英成長的微觀環(huán)境:這里不僅有名師的指導,更有名校榜樣的陪伴。
    營地國際化課程主要具有“全面性”、“選擇性”、“時代性”這3個基本特征。
    1、全面性。
    營地課程能夠滿足“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三維目標的需要,能夠促進學生的全面發(fā)展。
    2、選擇性。
    多元智能理論的創(chuàng)始人霍華德·加德納認為,人在認知能力和智能風格上并不都一樣,只有針對特定受教育者能力和需求的教育,才能夠有效實施。營地課程將根據(jù)學生智能上的差異,在維度上給學生提供選擇學習內容的空間,深度上給學生提供選擇學習難度的空間。
    3、時代性。
    營地課程在傳承傳統(tǒng)文化精髓的同時回應時代和未來需求、融納時代元素,通過對學生價值觀、能力、知識的培養(yǎng),提高學生適應未來社會發(fā)展和個人發(fā)展需要的素質。
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