現(xiàn)在的孩子在“421”的過度溺愛環(huán)境下成長，普遍沉迷電子產品、手機、電腦、注意力不集中 、好吃懶做、做事拖拉、自理能力差、不講衛(wèi)生，時間觀念差、不自信、不合群叛逆、目中無人等.......福州中學生夏令營采用全封閉軍事化管理和全方位拓展訓練的模式，傾力塑造青少年健全的品格，達到“自知、知人、知事；自主、自發(fā)、自動;自立、立身、立業(yè)”的目的。

福州中學生夏令營致力于中國青少年素質研究和行為教育。根據(jù)世界較著名的軍事院校——美國西點軍校的文化理念為主線，結合了中國青少年目前現(xiàn)狀總結出一套“八大秘籍——四大版塊”的訓練方法。培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、艱苦奮斗、積極向上的優(yōu)良品質，再結合青少年體能、心理現(xiàn)狀，根據(jù)不同年齡段設計各類軍事拓展活動并精心編制訓練計劃推出軍事訓練營，讓青少年進入封閉式、有壓力的軍校生活，使其親身體驗、磨練、發(fā)現(xiàn)、觸動、反省、感悟、改正、成長，以實踐體驗激發(fā)學員潛能，啟發(fā)引導學員學會吃苦、學會獨立、學會求知、學會創(chuàng)造、學會團結、學會做人。

福州中學生夏令營針對如何培養(yǎng)孩子良好行為習慣而研發(fā)，專注于幫助13-15歲的孩子改善行為習慣；是有針對性的培訓。每位孩子的家庭教育背景及成長環(huán)境不同，個性和性格特征不同，所需改進的行為習慣也不同。因此，我們強調有針對性地進行培訓和教育。在培訓過程中，我們會對學生的動態(tài)發(fā)展做出測評，形成實時測評報告，根據(jù)測評報告調整培訓方案，使學生達到有針對性的改變。