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中國(guó)古言：讀萬卷書行萬里路，這句話集中體現(xiàn)了中國(guó)古代的游學(xué)思想。法政國(guó)際教育夏令營(yíng)一次寓教于樂夏令營(yíng)教育，可是課堂有限的空間和系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)很難將寓教于樂學(xué)習(xí)方式的潛力完全挖掘出來，而游學(xué)正好為學(xué)生提供了一個(gè)放松學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓孩子在輕松的假期中也能學(xué)到鮮活的語言。
法政國(guó)際教育夏令營(yíng)讓孩子全面感受體驗(yàn)這個(gè)國(guó)家的文化及生活環(huán)境，學(xué)習(xí)地道英語，結(jié)交國(guó)際朋友，選擇寄宿家庭或是學(xué)生宿舍，體驗(yàn)國(guó)外文化，游學(xué)安排了很多名校的參觀與校方溝通的機(jī)會(huì)，并且很多線路能進(jìn)入課堂進(jìn)行聽課，提高大家的獨(dú)立自主能力；強(qiáng)化英語的運(yùn)用能力，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育能力，國(guó)外游學(xué)夏令營(yíng)有利于學(xué)生進(jìn)行多元化人文教育，鍛煉學(xué)生自我生存和交往能力。
素質(zhì)教育不在書本內(nèi)，它需要走出課堂，讓學(xué)生在廣闊的社會(huì)實(shí)踐中去提升。法政國(guó)際教育夏令營(yíng)將這種實(shí)踐放在國(guó)際背景下，讓學(xué)生走出國(guó)門，去了解外面精彩的世界，對(duì)比不同的社會(huì)環(huán)境，在活動(dòng)中實(shí)實(shí)在在地接受素質(zhì)教育。
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