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新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)介紹在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中提高自身的英語(yǔ)口語(yǔ)的自我訓(xùn)練方法，讓孩子在學(xué)習(xí)中有更好的體驗(yàn)。

　　新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)介紹，英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力是一項(xiàng)重要的語(yǔ)言技能， 對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)， 較強(qiáng)的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)踐能力是未來(lái)實(shí)際工作中所必備的。學(xué)生應(yīng)該在本科學(xué)習(xí)階段，就養(yǎng)成口語(yǔ)自我訓(xùn)練的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提升，并不是一朝一夕能夠完成的，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，要有持之以恒的精神，注意日常生活中詞匯的積累，多聽(tīng)多練，內(nèi)外兼修，培養(yǎng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，全面地提高語(yǔ)言綜合素養(yǎng)。
　　1 英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的特點(diǎn)
　　1）靈活性
　　口語(yǔ)本身就具有靈活性的特點(diǎn)， 英語(yǔ)口語(yǔ)涉及到日常生活的各個(gè)領(lǐng)域，比如見(jiàn)面、約會(huì)、購(gòu)物、旅行等等，練習(xí)口語(yǔ)時(shí)，應(yīng)該注意選擇一些鮮活的語(yǔ)言素材。另外，英語(yǔ)口語(yǔ)有一些慣用的詞匯和短語(yǔ)并不拘泥于一般的語(yǔ)法規(guī)則，是人們?cè)谌粘Ｉ�活中�?jīng)常使用并約定俗成的， 對(duì)這樣一類詞匯或短語(yǔ)，應(yīng)該注意積累和掌握。比如：how are you doing?（你好嗎？ ） what's up? （什么事？ ）could you do me a favor?（能不能幫我一個(gè)忙？ ）這樣的句子是親切、自然的溝通的最好方式。
　　2）零散性
　　英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練不像其他語(yǔ)言技能訓(xùn)練那樣有較強(qiáng)的系統(tǒng)性， 學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和時(shí)間靈活地安排練習(xí)方式。英語(yǔ)口語(yǔ)涉及的內(nèi)容也比較零散，很多時(shí)候只是一些詞匯、短語(yǔ)或一兩個(gè)句子，也不一定有什么固定的模式與教材，學(xué)習(xí)者可以利用零散時(shí)間、采取分散學(xué)習(xí)和練習(xí)的形式，可以收集并制作一些詞匯卡片、收聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英文短篇或電影、背幾首英文小詩(shī)等等，這些看似零星的積累和練習(xí)實(shí)際上是口語(yǔ)訓(xùn)練的最佳途徑。
　　3）實(shí)用性
　　英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練針對(duì)的都是最具有實(shí)用價(jià)值的語(yǔ)言材料， 訓(xùn)練本身的目的也是為了讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)者最大限度地獲取語(yǔ)言實(shí)際交際的能力。因此，英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練具有實(shí)用性的特點(diǎn)，訓(xùn)練內(nèi)容一般都會(huì)針對(duì)日常生活中常見(jiàn)的交際場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。同時(shí)，口語(yǔ)表達(dá)是一種綜合表述能力，是一個(gè)人學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、語(yǔ)言能力的綜合體現(xiàn)，學(xué)習(xí)者的口語(yǔ)表達(dá)能力、應(yīng)變能力、交際禮儀等內(nèi)在和外在的素養(yǎng)，也是口語(yǔ)訓(xùn)練的一部分，。
　　2 英語(yǔ)口語(yǔ)自我訓(xùn)練方法
　　2.1 大聲朗讀與誦讀
　　大聲朗讀與誦讀，是校正口語(yǔ)發(fā)音，提高口語(yǔ)能力一種十分有效的訓(xùn)練方法，許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，平時(shí)只喜歡默讀或小聲誦讀，很少有機(jī)會(huì)進(jìn)行大聲朗讀練習(xí)，這樣即使自己存在發(fā)音或語(yǔ)調(diào)上的不足，也很難發(fā)現(xiàn)和糾正，久而久之，就會(huì)形成錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣，很難更正。如果采取大聲誦讀的練習(xí)方法，就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己發(fā)音的錯(cuò)誤和不足，并且有利于口齒的練習(xí)，也可以增加信心和膽量，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)更加自信。
　　2.2 演講
　　演講也是一種很好的口語(yǔ)訓(xùn)練方式， 語(yǔ)言學(xué)習(xí)者可以自己準(zhǔn)備一小段演講材料， 先擬定演講題目， 選材靈活多樣，可以是自己寫過(guò)的作文，也可以選取一些經(jīng)典短文或名人演講的選段，反復(fù)誦讀，如果有條件，可以聽(tīng)演講或朗讀的錄音，學(xué)習(xí)朗讀的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。反復(fù)誦讀之后，可以盡量記憶原文，進(jìn)行脫稿演講，在演講的過(guò)程中，可以加入符合自己特點(diǎn)的個(gè)性化語(yǔ)言，并有感情地講演出來(lái)。同學(xué)之間可以經(jīng)常組織一些小型的演講比賽，互相學(xué)習(xí)和提高。
　　2.3 交際會(huì)話
　　交際會(huì)話是口語(yǔ)實(shí)踐訓(xùn)練的最佳方式， 因?yàn)樵谌粘？谡Z(yǔ)交流中，絕大多數(shù)都是以會(huì)話的形式存在的。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)參加口語(yǔ)角、英語(yǔ)沙龍等方式，在模擬場(chǎng)景中進(jìn)行會(huì)話交際練習(xí)。在口語(yǔ)會(huì)話練習(xí)之前，可以擬定幾組話題、選擇不同的角度進(jìn)行會(huì)話， 這樣可以避免重復(fù)， 提高練習(xí)的效率。有條件的學(xué)習(xí)者還可以參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如兼職做英語(yǔ)口語(yǔ)翻譯、英語(yǔ)導(dǎo)游等，在實(shí)踐中提高口語(yǔ)交際能力和應(yīng)變能力。 【糾錯(cuò)】