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王沖也從廣州新東方夏令營聽力口語集訓(xùn)營的助教長晉升為整個廣州酷學(xué)酷玩夏令營的助教長。

　　他是管理過數(shù)百名助教的助教長，卻說"助教比我高一級"；他可以和工作伙伴一起瘋玩，卻說自己"娛樂性很差"；他關(guān)心每一名廣州新東方酷學(xué)酷玩夏令營的助教與學(xué)生的成長，卻又說自己很"粗暴"；他還是一個未畢業(yè)的學(xué)生，講起管理方略和處人原則卻是頭頭是道……他叫王沖，北京體育大學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究生三年級學(xué)生，酷學(xué)酷玩夏冬令營的助教長。
　　現(xiàn)在，當(dāng)初的聽力口語集訓(xùn)營已經(jīng)壯大為一共擁有八個營的北京酷學(xué)酷玩夏冬令營，王沖也從廣州新東方夏令營聽力口語集訓(xùn)營的助教長晉升為整個酷學(xué)酷玩夏冬令營的助教長。王沖說，現(xiàn)在聽口營在他的心目中，已經(jīng)升華成一個"歇腳的地方"，"累了的時(shí)候，我會到那里去，那里有一群人跟我聊天，很快地把我容納進(jìn)去。"
　　王沖的工作大多數(shù)時(shí)候并非是直接與學(xué)員接觸的，但是他卻通過對服務(wù)者--助教的篩選和培訓(xùn)，維持并提升著學(xué)員得到的服務(wù)的質(zhì)量。他希望自己篩選出來的助教是有原則的，"技術(shù)可以錘煉，但一個人的品質(zhì)是無法改變的。"同時(shí)，他也看重有潛質(zhì)的人，"我喜歡那些懂得發(fā)展自己，懂得去思考，去汲取別人身上的精華的人"。
　　"作為助教長，如果過分嚴(yán)格，就會壓榨別人的創(chuàng)造性。人多了，隊(duì)伍大了以后，人心就會散。人心散了，團(tuán)隊(duì)就不存在了。過于嚴(yán)格，就會少了一份人性。"在王沖的概念里，他的"輕松、中庸、創(chuàng)新"理論，比起過去側(cè)重于嚴(yán)格、規(guī)范的傳統(tǒng)，要更適合于一個團(tuán)隊(duì)。
　　現(xiàn)在，曾經(jīng)的"poker face"王沖已經(jīng)能夠與助教們打成一片、開各種玩笑，大家常常"沖哥"前"沖哥"后地叫著他。而王沖自己則仍然探索著、學(xué)習(xí)著，通過觀察身邊的人，王沖學(xué)習(xí)著別人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也改正著一些缺點(diǎn)。"以人為鏡子，這是我的處世原則。"廣州新東方夏令營的王沖這樣說道。 【糾錯】