根據(jù)學(xué)習(xí)能力特點(diǎn)不同，學(xué)習(xí)類型分為三大類：視覺學(xué)習(xí)型，聽覺學(xué)習(xí)型，動(dòng)作學(xué)習(xí)型。這些特點(diǎn)往往會(huì)伴隨孩子一生決定他們學(xué)習(xí)方式。及時(shí)了解孩子屬哪一種學(xué)習(xí)類型，有助于幫助孩子達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。那么，如何判斷孩子屬哪種學(xué)習(xí)類型呢？杭州國(guó)學(xué)夏令營(yíng)>>>
　　如果你孩子喜歡聽故事，聽音樂，與別人聊天，交流；擅長(zhǎng)辨別聲音，對(duì)廣告歌曲等聽一兩遍就能重復(fù)出來(lái)；口頭表達(dá)好，特別會(huì)講故事。像這樣能在通過(guò)聽別人解釋或者談?wù)撝械玫阶畲蟮拇碳ぃ@得最多知識(shí)，達(dá)到最好學(xué)習(xí)效果，那么就是一個(gè)聽覺學(xué)習(xí)型的人，
　　如果你孩子最喜歡在閱讀中理解文字含義，對(duì)細(xì)節(jié)有相當(dāng)洞察力，善用記憶畫圖來(lái)記住事情，愛玩電子游戲，拼裝玩具，像這樣通過(guò)用自己眼睛閱讀、觀察、看畫片來(lái)獲取最佳學(xué)習(xí)效果，那么他屬視覺學(xué)習(xí)型的人，正如嘉寶。 如果你孩子恰恰兩種都不是，他喜歡體育運(yùn)動(dòng)，精力充沛，不太容易安靜坐著聽或?qū)憽Ｏ矚g觸摸來(lái)感知事物，善于領(lǐng)會(huì)到身體觸摸所傳達(dá)的關(guān)愛與鼓勵(lì)等意思，也常用身體語(yǔ)言表達(dá)情感。喜歡做實(shí)驗(yàn)，通過(guò)親身體驗(yàn)而學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，那么他就屬于運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)型的人。
　　當(dāng)我們破解了孩子們學(xué)習(xí)類型的密碼后，應(yīng)該知道這種特點(diǎn)將在孩子以后的學(xué)習(xí)中起到什么樣的影響。媽媽要如何幫助孩子利用自身的長(zhǎng)處，協(xié)調(diào)其他途徑更好地面對(duì)即將開始的小學(xué)學(xué)習(xí)呢？
　　下面是三種學(xué)習(xí)類型的分析：
　　（一）聽覺型：對(duì)于這樣聽覺型的孩子來(lái)說(shuō)，由于她自身的特點(diǎn)，在上小學(xué)后，喜歡聽老師講，對(duì)語(yǔ)言理解好，在課堂上善于舉手發(fā)言。但有時(shí)上課可能會(huì)表現(xiàn)出愛和同學(xué)講話，注意力容易被一些無(wú)關(guān)聲音吸引而分散。所以媽媽可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子聽的指向性、目的性，如在講故事給她聽時(shí)，可以講一段，就讓她敘述都講了什么內(nèi)容。
　　吸引她的注意力，集中在這一點(diǎn)上，并能隨時(shí)提示她聽的目的，運(yùn)用她聽的優(yōu)勢(shì)幫助解決理解類的問(wèn)題，如通過(guò)讓孩子大聲朗讀，和家長(zhǎng)[微博]討論的辦法，幫助她在頭腦中形成鮮明印象，達(dá)到理解記憶。同時(shí)應(yīng)該多豐富她的視覺感官經(jīng)驗(yàn)，和她一起多觀察圖片、植物、景物等，并試著把看到的東西畫出來(lái)或?qū)懗鰜?lái)，為上學(xué)后更好地完成書寫、畫畫等視覺任務(wù)打基礎(chǔ)。
　?。ǘ┮曈X型：視覺學(xué)習(xí)型的孩子，在上學(xué)后，當(dāng)老師運(yùn)用實(shí)物，圖片或板書等直觀可視的方式來(lái)授課時(shí)，他們通過(guò)視覺刺激來(lái)接收信息，會(huì)感到非常的愉快。而在課堂上，當(dāng)老師利用講解的方式授課時(shí)，他們失去了視覺的刺激，可能很難很快轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)通道，接受老師對(duì)于問(wèn)題的解釋，而使孩子感到不知所措。由此看來(lái)，如果能利用孩子的視覺優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也能調(diào)動(dòng)起聽覺通道協(xié)調(diào)進(jìn)行，效果會(huì)更好。
　?。ㄈ┻\(yùn)動(dòng)型：對(duì)于運(yùn)動(dòng)型的孩子，應(yīng)該怎么樣去給他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？爸爸媽媽要給他們更多的機(jī)會(huì)動(dòng)手操作，讓孩子在擺弄物品的同時(shí)，理解各種概念，嘗試解決問(wèn)題的方法。如在學(xué)習(xí)加法時(shí)，可以給孩子一些小棒，讓他在小棒的組合中，體會(huì)數(shù)與數(shù)的累加便是加法的概念。
　　還可以運(yùn)用觸摸、身體接觸讓孩子體會(huì)到語(yǔ)言的含義。和孩子一起游戲，把各種知識(shí)編排在故事中，和孩子一起表演，那么孩子就很容易在這種體驗(yàn)中理解、記憶知識(shí)。同時(shí)，當(dāng)媽媽和孩子活動(dòng)一定時(shí)間后，也應(yīng)該安靜下來(lái)，多閱讀，幫助孩子注意力集中?？梢允购⒆影压适轮杏袆?dòng)作的情節(jié)，在頭腦中形成鮮明形象，幫助他理解。