1. 故事教學法

　　故事對孩子們具有極大的吸引力，它情節(jié)生動活潑，內容豐富和趣味性，在故事中貫穿英語內容，可以充分調 動孩子的積極性，使孩子的注意力集中起來，在和諧的氣氛中增進學習意識，提高學習興趣。例如：在教“Come in ,please.”與“Go out.”時，先為孩子們講一個兔媽媽要去買菜，要兔寶寶在家等候，卻來了一只大灰狼要兔寶寶開門，兔寶寶發(fā)現是大灰狼，一齊將大灰狼趕跑的故事。在講述 中，將“Come in ,please.” “Go out.”穿插其中，孩子們對此非常感興趣，在不知不覺中，竟然全部掌握，且印象極深。

　　2. 情景教學法

　　我們經常發(fā)現很多孩子會說許多英語，既流暢又標準，但問這句話是什么意思，便“啞”了。如，我對他們說：“Nice to see you!” 他們會馬上回答我：“Nice to see you!” 卻從來不會自發(fā)性的用這句話跟別人打招呼，只是在別人對他說：“Nice to see you!” 后回答別人：“Nice to see you!” 造成他們只會說而不會用的現象，歸根結底是因為不明白每一句英語的含義。針對這種現象，我們應該積極為孩子們創(chuàng)設情境，這種情境要生活化，他們在特定的情境中，理解每一句英語的含義。例如：我們創(chuàng)設按門鈴、拜訪朋友的情境，使用與當前情景直接相關的英語，并輔以大量的動作和表情，然后再讓孩子開門、請朋友的游戲，及時的鞏固了教學內容。以這種方式學習英語，既幫助理解又能學以致用。這種形式能夠比較好的培養(yǎng)孩子綜合運用語言知識的能力。

　　3. 游戲教學法

　　小孩子生來是好動的，是以游戲為生命的。的確，游戲是幼兒最喜歡的形式之 一。玩是孩子的天性，符合幼兒天性好動的特點。游戲能激起幼兒學英語的興趣，提供幼兒充分運用語言的機會，調動學習積極性，將知識融于游戲中，讓孩子們在情趣盎然的游戲中練習所學知識，也在不知不覺中掌握了知識，更重要的是感受到了學習英語的樂趣。

　　杭州夏令營小編希望大家學習英語由“要我學”轉變?yōu)?ldquo;我要學”，我們希望通過提供的如何提高孩子英語學習的興趣，能迅速幫助大家提高英語成績，我相信英語學習不再會成為大家的負擔!