我們不學(xué)習(xí)知識(shí)性技能，我們只掌握生存之道！杭州小學(xué)生夏令營(yíng)只為激發(fā)孩子內(nèi)心對(duì)自然的熱愛、對(duì)生活的熱愛，激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)！ 活動(dòng)期間，不強(qiáng)化，不加速，只引導(dǎo)孩子樹立正確價(jià)值觀，建立觀察、體驗(yàn)的興趣和方法。

杭州小學(xué)生夏令營(yíng)汲取解放軍軍紀(jì)、文化和訓(xùn)練等元素，學(xué)習(xí)世界童軍的訓(xùn)練方法，結(jié)合青少年體能、心理現(xiàn)狀，根據(jù)不同年齡段設(shè)計(jì)各類教育主題并精心編制訓(xùn)練計(jì)劃，力圖讓青少年進(jìn)入全封閉、有壓力的別樣體驗(yàn)環(huán)境，使其親身感受嚴(yán)格、緊張、疲憊、艱苦、興奮、快樂(lè)，留下刻骨銘心的記憶。

杭州小學(xué)生夏令營(yíng)訓(xùn)練模式：

軍事拓展體驗(yàn)：將幫助孩子們挑戰(zhàn)自我，挖掘潛能，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升自我管理能力、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，強(qiáng)化協(xié)調(diào)溝通能力、激發(fā)創(chuàng)新思維能力；

農(nóng)事體驗(yàn)：走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，走進(jìn)大自然，認(rèn)識(shí)各種植物，小動(dòng)物，了解動(dòng)植物成長(zhǎng)過(guò)程。體驗(yàn)喂雞，喂羊采毛豆的樂(lè)趣。

野炊活動(dòng)：增加孩子們的動(dòng)手能力，體驗(yàn)野炊帶來(lái)的快樂(lè)，享受自已親手創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。

自救互救訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對(duì)災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力。包含：骨折固定、傷口包扎、止血、搬運(yùn)，滅火、防盜、防 賊、水災(zāi)、地震、火災(zāi)逃生訓(xùn)練等。

杭州小學(xué)生夏令營(yíng)課程體系形式多樣，和基礎(chǔ)教育完美結(jié)合，相輔相成。激發(fā)孩子們的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的開拓精神和創(chuàng)造才能。讓孩子可以用自己的智慧，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、克服困難。

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