在國(guó)外，學(xué)生的暑假很長(zhǎng)，在此期間，學(xué)校會(huì)開辦各種各樣的興趣班、夏令營(yíng)、體驗(yàn)課，讓孩子有機(jī)會(huì)體驗(yàn)各種職業(yè)、工作、興趣愛好，在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，為今后的學(xué)習(xí)發(fā)展找到更好的方向。
而每個(gè)孩子都喜歡大自然、喜歡玩耍、喜歡嘗試、喜歡創(chuàng)造。在自然里可以釋放孩子的創(chuàng)造力，更樂于表達(dá)、樂于行動(dòng)、樂于學(xué)習(xí)、樂于幫助他人。
華東戶外拓展夏令營(yíng)帶領(lǐng)青少年建造心靈的樹屋，通過樹屋建造，讓學(xué)生能夠充分的思考和嘗試空間，學(xué)習(xí)規(guī)劃自己的活動(dòng)和生活，在不斷的實(shí)際操作中培養(yǎng)審辯性思維，邏輯推理能力，從無到有，貫穿始終的自主思考。
在理解、珍惜和友愛的營(yíng)地氛圍中，激發(fā)創(chuàng)造力、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。
在活動(dòng)中，學(xué)生將學(xué)會(huì)思考如何確定房子的立柱是正的而不是歪的？一組只能用卷尺，一組只能用繩子，一組只能用樹枝。如何確定這個(gè)框架是矩形？一組只能用卷尺，一組只能用手掌，一組只能用太陽。
通過直面最原始的知識(shí)需求，踐行最具體驗(yàn)感的學(xué)習(xí)方法，挑戰(zhàn)自身智力巔峰的極限，這樣理解和得到的知識(shí)一輩子也不會(huì)忘記。我們想帶給孩子的，就是這種自發(fā)自動(dòng)的求知欲。
這個(gè)假期，就讓孩子參與
華東戶外拓展夏令營(yíng)吧，感受建造樹屋時(shí)需要的智慧與動(dòng)手能力，給孩子一次難忘的戶外活動(dòng)。
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