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新通國(guó)際游學(xué)分享：游學(xué)是“資產(chǎn)階級(jí)”的生活態(tài)度？

　　從新通2011年的報(bào)名情況來(lái)看，今年的游學(xué)形勢(shì)非常樂(lè)觀(guān)，“游學(xué)”這一新興教育產(chǎn)品受到越來(lái)越多的人的關(guān)注和歡迎。孩子們將它作為學(xué)習(xí)之余的一次身心放松的之旅，白領(lǐng)將它作為提升自己職場(chǎng)技能的充電的之旅，企業(yè)將它作為促進(jìn)自身發(fā)展的考察學(xué)習(xí)的之旅，家長(zhǎng)則是將它作為對(duì)孩子學(xué)有所獲最大的褒獎(jiǎng)。

 　　“游學(xué)”這一概念是近幾年才出現(xiàn)的，以前人們關(guān)注的主要是留學(xué)和冬夏令營(yíng)，而現(xiàn)在，越來(lái)越多的人對(duì)“游學(xué)”這一概念不再陌生，但很多人對(duì)這一產(chǎn)品的了解還不夠，因此，新通將對(duì)“游學(xué)”這一產(chǎn)品進(jìn)行詳細(xì)的分析和講解。

 　　“游學(xué)”，從字面上來(lái)理解，就是游和學(xué)的結(jié)合。從一方面來(lái)說(shuō)，游學(xué)就是在一次旅游的基礎(chǔ)上增加了學(xué)習(xí)的元素，從一定程度上體現(xiàn)了旅游的價(jià)值；從另一方面來(lái)說(shuō)，游學(xué)就是在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上增加了景點(diǎn)，名校等的游覽，以一種寓教于樂(lè)的方式來(lái)提高學(xué)習(xí)的效率。

　　當(dāng)然，從現(xiàn)在的游學(xué)市場(chǎng)來(lái)看，以上對(duì)于游學(xué)的看法是片面的，現(xiàn)在的游學(xué)市場(chǎng)五花八門(mén)，形式各異。

　　如今的游學(xué)市場(chǎng)是面向所有人的，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，可以根據(jù)自身需求選擇不同的游學(xué)營(yíng)：如果孩子想要放松身心，緩解學(xué)習(xí)壓力，體驗(yàn)海外生活，那么可以選擇全真體驗(yàn)類(lèi)的線(xiàn)路；如果孩子想要提前體驗(yàn)一下以后留學(xué)的環(huán)境來(lái)判斷自己是否適合留學(xué)，那么可以選擇留學(xué)體驗(yàn)類(lèi)線(xiàn)路；如果孩子以后要考名校，想要提前參觀(guān)名校或體驗(yàn)名校生活，可以選擇名校探訪(fǎng)類(lèi)線(xiàn)路；如果孩子想要鍛煉自身意志品質(zhì)，可以選擇拓展類(lèi)線(xiàn)路；如果孩子有某方面特長(zhǎng)，如籃球，音樂(lè)，魔術(shù)等，那么就可以選擇相應(yīng)的主題營(yíng)。對(duì)于白領(lǐng)來(lái)說(shuō)，無(wú)盡的職場(chǎng)壓力是白領(lǐng)參加游學(xué)項(xiàng)目的動(dòng)力，利用幾周或者幾個(gè)月的時(shí)間，去國(guó)外學(xué)習(xí)語(yǔ)言課程，并在學(xué)習(xí)之余，放松緊張情緒，緩解壓力，度假充電兩不誤。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，讓企業(yè)的管理層人員出國(guó)游學(xué)，一方面這對(duì)企業(yè)員工來(lái)說(shuō)是一次福利，另一方面，通過(guò)游學(xué)，參觀(guān)國(guó)外相關(guān)企業(yè)，與他們交流，學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)和方法，可以促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，這對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)可謂是一句兩得；對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在生活寬裕了，希望能給孩子一次親眼看世界，親身感受世界的機(jī)會(huì)，或者家長(zhǎng)希望帶孩子一起出去看世界，又想游有所獲，那么參加游學(xué)將是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　游學(xué)線(xiàn)路是游學(xué)產(chǎn)品中最重要的組成部分，一個(gè)游學(xué)產(chǎn)品的好壞主要體現(xiàn)在游學(xué)線(xiàn)路的設(shè)計(jì)上，因此，我們?cè)O(shè)計(jì)游學(xué)線(xiàn)路巴線(xiàn)路的價(jià)值放在第一位，要最大程度的體現(xiàn)游學(xué)線(xiàn)路的價(jià)值，當(dāng)然這都是在保障安全的前提下進(jìn)行的。因此，在新通不會(huì)有“只游不學(xué)”的線(xiàn)路，當(dāng)然，“游有所獲”也是要建立在游學(xué)者主動(dòng)學(xué)習(xí)的條件之上的。