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新通國際游學(xué)夏令營專家建議家長在選擇游學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)時(shí)要對(duì)其品牌、安全性、產(chǎn)品線、增值服務(wù)仔細(xì)詢問、詳細(xì)對(duì)比，一些留學(xué)機(jī)構(gòu)為了體現(xiàn)其服務(wù)和品……

怎樣理性參加美國游學(xué)團(tuán)？
        如今，美國已成為了中國學(xué)生留學(xué)首選地，預(yù)測今年赴美留學(xué)的人數(shù)將達(dá)到15萬之多。海外申請(qǐng)人數(shù)的大量增加致使美國院校不得不適當(dāng)提高門檻以確保一貫的國際生比例和學(xué)生質(zhì)量。除了過硬的學(xué)術(shù)成績、托福和sat分?jǐn)?shù)之外，美國多數(shù)名校還要求申請(qǐng)人有豐富的活動(dòng)經(jīng)歷、領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力等。
　　對(duì)于國內(nèi)學(xué)生而言，平時(shí)學(xué)業(yè)繁重，這些“活動(dòng)經(jīng)歷”從何而來？充分利用寒暑假時(shí)間，通過游學(xué)充實(shí)自己，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，游學(xué)不僅是一次了解美國校園的機(jī)會(huì)，更是提升自身競爭力的一次鍛煉，這對(duì)日后的升學(xué)申請(qǐng)有著舉足輕重的作用。
　　隨著暑期的臨近，“美國游學(xué)”在國內(nèi)市場上持續(xù)升溫�！笆忻嫔系挠螌W(xué)項(xiàng)目不少，該怎么選擇？”事實(shí)上，家長衡量的焦點(diǎn)就是比較行程和價(jià)格。每到寒暑假，國內(nèi)一些旅游機(jī)構(gòu)、語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、留學(xué)機(jī)構(gòu)以及學(xué)校都會(huì)推出海外游學(xué)夏令營。這類暑假游學(xué)一般都是10天到28天，報(bào)價(jià)大多上萬元，盡管價(jià)格不菲，卻擋不住消費(fèi)熱情。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年暑期游學(xué)項(xiàng)目自推出以后，咨詢量持續(xù)走高，與去年的寒假相比，咨詢量增長50%以上。
　　從今年市場上的游學(xué)項(xiàng)目來講，開發(fā)了更多的特色項(xiàng)目。以本除了常規(guī)的名校名城游覽、寄宿美國家庭之外，還特別設(shè)置了全真模擬訓(xùn)練�？刹灰�小看了這個(gè)模擬訓(xùn)練，它將在全球dingji學(xué)府哈佛大學(xué)校園內(nèi)展開，邀請(qǐng)哈佛的名師、博士生到場，在兩天的時(shí)間內(nèi)給孩子創(chuàng)造了一個(gè)逼真的場景，孩子們將在一起組建團(tuán)隊(duì)、召開研討會(huì)、模擬角色扮演，并在眾人的關(guān)注下為競選總統(tǒng)而演講。
　　除了“競選小總統(tǒng)”的模擬外，該項(xiàng)目還要鍛煉孩子象大人一樣去學(xué)習(xí)貨幣投資，在擬真的場景內(nèi)體驗(yàn)長大的感覺�！昂芏嗪⒆訁⒓佑螌W(xué)，都是為今后的留學(xué)作鋪墊�！睂＜冶硎�，目前的游學(xué)都是以開拓視野、體驗(yàn)海外教育方式為主，并帶著考察的目的，如果孩子感興趣，將來可能會(huì)選擇該國作為留學(xué)首選地。

　　花幾萬元參加游學(xué)值不值

　　游學(xué)團(tuán)“游”與“學(xué)”的比例，無疑是家長最關(guān)注的。今年上初二的李莫說，去年夏天他參加了一家語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的游學(xué)團(tuán)，在英國的兩周里，購物、觀光一樣也沒少，而原本行程中的重頭戲———參觀校園及和當(dāng)?shù)貙W(xué)生交流等內(nèi)容，卻成了點(diǎn)綴。
　　同樣上初二年級(jí)的許揚(yáng)，卻對(duì)去年夏天到英國的游學(xué)夏令營印象深刻。她說，當(dāng)時(shí)他們的住宿家庭、學(xué)習(xí)區(qū)域都在劍橋?qū)W區(qū)里，那里不僅風(fēng)景優(yōu)美，還有濃濃的書卷氣息�！吧衔缭趯W(xué)校里學(xué)英文、學(xué)語法詞匯、聽老師介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，下午參加校園活動(dòng)或進(jìn)行短途旅行，很充實(shí)�！�
　　在一家銀行任客戶經(jīng)理的張先生則認(rèn)為，對(duì)普通工薪階層家庭來說，上萬元的游學(xué)費(fèi)還是有些高。“當(dāng)然，如果家里經(jīng)濟(jì)條件允許，讓孩子出去游學(xué)也不錯(cuò)，可以讓他們增長見識(shí)、開拓眼界。”在我市一所重點(diǎn)中學(xué)教英語的牛老師說。

　　參加游學(xué)年齡也是一個(gè)考慮問題

　　年紀(jì)不宜太小。孩子年紀(jì)最好滿12歲才出去游學(xué)，年紀(jì)太小的孩子自制力等方面一般較差，學(xué)習(xí)效果可能會(huì)不太理想。心態(tài)很重要。不要抱著“花了那么多錢，所以一定要統(tǒng)統(tǒng)學(xué)回來”的心態(tài)，而是應(yīng)該以輕松、平和的心態(tài)去應(yīng)對(duì)入學(xué)測試、日常學(xué)習(xí)等內(nèi)容，但也不能抱著吊兒郎當(dāng)?shù)臒o所謂態(tài)度。學(xué)會(huì)入鄉(xiāng)隨俗。到國外游學(xué)，就應(yīng)該融入當(dāng)?shù)厝说纳�活、文化，尊重他們的生活�?xí)慣。
　　由于留學(xué)市場火熱，低齡化趨勢明顯，很多家長送孩子出去游學(xué)就是為將來留學(xué)打前站，了解、熟悉未來的留學(xué)環(huán)境。目前，我國的游學(xué)市場大致有四類游學(xué)線路，分別是，以學(xué)習(xí)為主：學(xué)生在游學(xué)期間會(huì)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)、接受領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練等，在真實(shí)的國外課堂上，和國外同齡學(xué)生一起進(jìn)行互動(dòng)式學(xué)習(xí)，感受非一般的課堂；以交流為主：走訪多所世界名校，與校方面對(duì)面深度交流，了解名校歷史文化及留學(xué)資訊；以游覽為主：學(xué)生有機(jī)會(huì)暢游世界各地，感受東西方文化差異，體驗(yàn)世界歷史文明，開闊視野，啟發(fā)多元思維方式；各主題類別：以音樂、體育、野外生存等為主題的游學(xué)線路，為不同興趣愛好的同學(xué)專門設(shè)計(jì)，滿足更多游學(xué)需求。據(jù)中天美澳國際游學(xué)部張老師介紹，選擇游學(xué)的人群大多是12-22周歲的在校學(xué)生，各年齡階段選擇留學(xué)的目的也有所不同。在校的大一、大二的學(xué)生主要是為留學(xué)做準(zhǔn)備，去目標(biāo)留學(xué)國體驗(yàn)、考察；而初高中的游學(xué)目的則更多為了開闊視野，鍛煉獨(dú)立自主的能力，提高語言能力，培養(yǎng)留學(xué)興趣。低年齡段的孩子游學(xué)大多是以游玩為主，增長見識(shí)。

　　游學(xué)，選擇留學(xué)國家的第一步

　　選擇出國留學(xué)需要jiqing和魄力，但理想和現(xiàn)實(shí)的距離是客觀存在的，在以往辦理美國留學(xué)的學(xué)生中，不乏有學(xué)生在出國前懷著滿腔熱情堅(jiān)定地認(rèn)為美國是自己最理想的留學(xué)國家，但到了當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)了幾個(gè)月后覺得和自己想象的有出入，因而產(chǎn)生了轉(zhuǎn)國家的念頭。如此一來既浪費(fèi)時(shí)間金錢又耗費(fèi)了大量精力。因而，近年來有越來越多的學(xué)生和家長意識(shí)到，游學(xué)作為一項(xiàng)短期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在一定程度上能讓孩子身臨其境了解美國當(dāng)?shù)氐慕逃�環(huán)境、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習(xí)氣氛。通過游學(xué)確定是否選擇美國作為自己今后的留學(xué)目的國。
　　對(duì)于已經(jīng)確定留學(xué)國家的學(xué)生來說，通過游學(xué)可以對(duì)目標(biāo)國家情況有一個(gè)初步了解；對(duì)于那些還未確定留學(xué)國家的學(xué)生來說，通過此次游學(xué)活動(dòng)，不但可以開闊眼界，更重要的是根據(jù)自己的所見所聞選擇比較適合自己專業(yè)和發(fā)展的留學(xué)國家。因此，游學(xué)是為了孩子今后的留學(xué)做鋪墊，提前通過網(wǎng)站等渠道對(duì)參觀學(xué)校進(jìn)行了解是非常必要的。這些需了解的信息包括學(xué)校歷史、師資力量、教學(xué)理念等，而提前出去適應(yīng)一下國外的生活環(huán)境和文化狀況又是十分重要的。
　　一位家長就明確地表示，打算送孩子出國上大學(xué)，孩子如能在中學(xué)階段就有機(jī)會(huì)出去看看，一方面可以提高一下英語水平，另一方面也讓他親身感受一下國外的教育和環(huán)境，對(duì)孩子一定會(huì)起到激勵(lì)作用。對(duì)此，專家表示，從練習(xí)口語的角度看，游學(xué)肯定是有好處，因?yàn)楹⒆觽儽仨氁�開口，但期望值不要過高。出國游學(xué)就其本質(zhì)來說更像是一種“主題旅游”，即一種“以開闊眼界、感受異國文化的即時(shí)xinggan受教育為主題的旅游”，在游中學(xué)，在學(xué)中游。

　　多方對(duì)比理性游學(xué)

　　新通國際游學(xué)夏令營專家建議家長在選擇游學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)時(shí)要對(duì)其品牌、安全性、產(chǎn)品線、增值服務(wù)仔細(xì)詢問、詳細(xì)對(duì)比，一些留學(xué)機(jī)構(gòu)為了體現(xiàn)其服務(wù)和品牌，也會(huì)為孩子提前安排一些語言培訓(xùn)和財(cái)商、情商課程，為其盡快適應(yīng)游學(xué)生活。而游學(xué)可以作為留學(xué)的預(yù)備課，通過游學(xué)可獲得良好的簽證記錄，為以后申請(qǐng)留學(xué)簽證提前做一個(gè)準(zhǔn)備。
　　當(dāng)然，想要更好地發(fā)揮海外游學(xué)的價(jià)值，選擇適合孩子的游學(xué)項(xiàng)目尤為重要。孩子出國游學(xué)能感受異國文化和教育氛圍，開闊眼界，讓他們對(duì)國內(nèi)教育進(jìn)行比較和反思，但也不要指望孩子通過一次游學(xué)就能有多大的改變。家長應(yīng)告訴孩子游學(xué)主要是寓玩于學(xué)，不要硬性要求孩子回國一定要達(dá)到什么水平，這樣只會(huì)適得其反。另一方面，參加這類游學(xué)項(xiàng)目的費(fèi)用對(duì)一般家庭來說，也是個(gè)負(fù)擔(dān)。
　　不讓孩子參加，好像委屈了孩子，讓孩子失去了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；讓孩子參加，家里可能負(fù)擔(dān)不來，或者得犧牲很多其他方面的消費(fèi)。因此，專家建議家長們在給孩子選擇游學(xué)項(xiàng)目的時(shí)候要從自身的家庭條件出發(fā)，量力而行。
　　一個(gè)擇校的決定,就要決定孩子未來四年乃至從高中到研究生近十年的學(xué)習(xí)歷程,在沒有親眼看到所就讀的國家以及大學(xué)環(huán)境之前,任何的決定都帶有很多的不確定性和風(fēng)險(xiǎn)。在先進(jìn)的職業(yè)生涯管理規(guī)劃里,只有親身的考察和了解,才能為孩子選擇最適合就讀的國家、最適合的學(xué)校和專業(yè),甚至還有孩子未來的職業(yè)生涯發(fā)展地。
　　剛剛從美國參加游學(xué)營回來的市民劉曉勤女士說:“到了美國以后,為孩子做的發(fā)展規(guī)劃才逐漸清晰。這次行程我陪孩子一起去的,在半個(gè)月的游覽、學(xué)習(xí)、考察過程中,我跟孩子親密談心、交流,對(duì)孩子的喜好、興趣有了更多的了解和把握,對(duì)于國外的生活和學(xué)習(xí),我和孩子也做了更多的探討。孩子有了直觀的學(xué)習(xí)動(dòng)力和為自己做主的積極性。旅程中,我和孩子的一些親子溝通隔閡消失了,理解加強(qiáng)了,路上看到的一些國外平常馬路景色,我們也會(huì)像同齡人一樣興致勃勃地談?wù)摗?br>　　在對(duì)各個(gè)大學(xué)、高中的走訪中,我們深入了解了國外的升學(xué)制度和語言要求,考察了更多學(xué)校的辦學(xué)特色,和孩子一起商量制訂了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,并且初步選擇了將來就讀的學(xué)校,還幸運(yùn)地與校方的國際處招生人員見了面,友好交談。我的孩子還在這些國外的學(xué)校中認(rèn)識(shí)了同是山東籍的留學(xué)生,互留了聯(lián)系方式,現(xiàn)在他們還經(jīng)常緊密聯(lián)系、交流。游學(xué)營,我們不虛此行�！�
　　像這樣在游學(xué)營中收獲匪淺的家長并不在少數(shù)。但是,應(yīng)該注意到的是,并不是所有的游學(xué)營都能達(dá)到這樣的效果。在本報(bào)的調(diào)查中,記者發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在游學(xué)市場尚不規(guī)范,一些游學(xué)機(jī)構(gòu)訂下的游學(xué)活動(dòng)都是囫圇吞棗,用各種各樣的名目來吸引學(xué)生和家長,可是在真正的游學(xué)活動(dòng)中卻只游不學(xué),走馬觀花,充其量是名校觀光游,這樣的游學(xué)效果可想而知,學(xué)生家長也是深受其害。

　　美國的教育方式我能適應(yīng)嗎？

　　國內(nèi)有不少家長會(huì)擔(dān)心參加夏令營或游學(xué)就是玩，和旅游沒什么大區(qū)別。其實(shí)關(guān)鍵在于對(duì)夏令營和游學(xué)項(xiàng)目的選擇。對(duì)于留學(xué)目的明確的學(xué)生可選擇學(xué)術(shù)型游學(xué)。這類游學(xué)通常會(huì)安排較多量的名校實(shí)地課程，在這一過程中學(xué)生可選修大學(xué)學(xué)分課程、參觀大學(xué)，直觀了解校園。
　　另一方面，學(xué)生可體驗(yàn)相配套的語言和領(lǐng)導(dǎo)力課程，在得到英語鍛煉的同時(shí)，通過領(lǐng)導(dǎo)力課程挖掘自身的組織能力，通過小組學(xué)習(xí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。這對(duì)于平時(shí)埋頭于作業(yè)本的國內(nèi)學(xué)生而言不僅是一次挑戰(zhàn)，也是一次自身能力的激發(fā)。更重要的是，通過這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)自己是否適合美國的教育方式能有較為直觀的了解，從而能更為明確地決定今后是否要去美國留學(xué)。