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新通出國夏令營海外教育更注重學生的參與度和學習體驗，課堂的形式多種多樣，以培養(yǎng)交流能力和增強學習主動性為主要目的。

   新通國際夏令營 游學營到底是游重要還是學重要，是家長和學生長久爭論的一個問題。學生追求趣味和娛樂性，家長則更希望孩子能在游學中提升能力，有所收獲。然而，這兩點其實并不矛盾。首先家長要擺正一個觀念，游學的課堂與國內的中學課堂有著本質的區(qū)別。海外教育更注重學生的參與度和學習體驗，課堂的形式多種多樣，以培養(yǎng)交流能力和增強學習主動性為主要目的。課堂沒有知識重點，更不是用分數來衡量收獲。作為學生，也不能把游學活動看成一次單純的旅游觀光和享受假期的活動，參加游學營主要的目的是為了鍛煉獨立能力和增廣見聞，學生的主動參與度和積極性也是影響游學收獲的一個關鍵因素。除了學習以外，主動融入該國的生活文化，端正態(tài)度也是十分重要的一環(huán)。有的學生去到國外，還帶著在家中的“小少爺”習慣，要求學校老師或寄宿家庭處處以他為中心，甚至抗拒課堂學習，這樣的游學體驗是不會成功的。新通國際游學夏令營游學期間，我們既是個體，也是團隊的一部分，只有做到主動溝通，友愛互助才能達到參加游學營的最佳效果。