現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，若不加以正確的引導(dǎo)教育而一味溺愛的話，很容易讓孩子養(yǎng)成嬌氣霸道的性格，焦作兒童夏令營輔導(dǎo)老師表示：國學(xué)中匯集了中國的很多傳統(tǒng)思想和美德，如孝、禮、勤、誠、恥、珍惜時間、尊老愛幼等等，這都是傳承了中華五千年文化的精髓之處。通過讓孩子背誦、繼而切身理解國學(xué)教育中的精華之處，絕對是一種行之有效的教育方式，既可以幫助他們了解中國文化，又能讓他們從小學(xué)習(xí)美德，對他們的健康成長非常有好處，也有利于孩子正確人生觀、世界觀、價值觀的形成。

首先，孩子識字量增多了，自己可以認(rèn)識很多的字寶寶，同時記憶能力也得到了很大的提升。通常情況下，我會讓孩子記一些高頻字，高頻字一般出現(xiàn)的次數(shù)較多，也是由易到難的學(xué)習(xí)。

其次，在誦讀的過程中，鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力和演講口才，語言能力是在不斷的學(xué)習(xí)中改變的，主要是要敢于開口，大聲朗讀。

讓孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。“朝起早”，是告訴孩子要養(yǎng)成早起的好習(xí)慣。“對飲食 勿揀擇”這句話是告訴孩子養(yǎng)成不挑食好的行為習(xí)慣。

提高了孩子的道德修養(yǎng)，比如孝敬父母，尊重長輩，在《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》中都有很好的體現(xiàn)，“稱尊長  勿呼名  對尊長 勿現(xiàn)能”，這是讓孩子要學(xué)會尊重長輩，“香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí)”，告訴孩子要學(xué)會感恩孝順父母。

 

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