如今社會(huì)隨著生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快，青少年時(shí)期已不再是一個(gè)無憂無慮的年齡段，相反孩子的壓力卻越來越大。這種灌輸一樣的教育方式不僅給孩子的成長帶來了非常大的壓力，而且學(xué)習(xí)效果也非常差。參加焦作夏令營的啟發(fā)性教育課程，減輕了傳統(tǒng)教育給孩子帶來的壓力，同時(shí)也彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育的不足。在老師和孩子的互動(dòng)和言傳身教中，幫助孩子扎下文化之根，奠定成功人生之底色。

焦作夏令營的啟發(fā)性教育課程借助了傳統(tǒng)文化經(jīng)典，在潛移默化中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，這對(duì)學(xué)員的道德的熏陶和教育的啟發(fā)起到了非常大的作用。同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)員成熟的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的建立。在焦作夏令營的課程中輔以完善的野外拓展和心智成長訓(xùn)練體系，為營員們打造一個(gè)求知、健心，提升學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)以及面對(duì)實(shí)際困難的擔(dān)當(dāng)意識(shí)與解決問題的能力。

焦作夏令營擁有多年的青少年教育經(jīng)驗(yàn)，將西方先進(jìn)的教育理念和中國傳統(tǒng)的文化有機(jī)的結(jié)合起來，為中國青少年開創(chuàng)了特色的教育課程，細(xì)致耐心的對(duì)孩子言傳身教，提升學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，獨(dú)特的啟發(fā)性教育課程有效的提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，為孩子今后的成長提供了動(dòng)力。