青少年成長(zhǎng)的過(guò)程是社會(huì)化的過(guò)程，而該過(guò)程有兩個(gè)顯著的特點(diǎn)，一是體驗(yàn)性，二是群體性，兩者缺一不可。所謂體驗(yàn)性是說(shuō)，青少年是在體驗(yàn)中長(zhǎng)大的，他們需要親身參加許多親近社會(huì)與自然的實(shí)踐活動(dòng)，父母和老師不能代替學(xué)生的成長(zhǎng)，就無(wú)法代替學(xué)生自己的體驗(yàn)。所謂群體性是說(shuō)，青少年完成社會(huì)化離不開(kāi)群體性交往，再好的父母和老師都無(wú)法代替伙伴的作用。節(jié)假日體驗(yàn)活動(dòng)透過(guò)豐富多彩的異地生活的體驗(yàn)，可以幫助你打開(kāi)人生的另一扇窗戶，給你的人生創(chuàng)造一個(gè)新的機(jī)會(huì)，游學(xué)的旅途中也會(huì)充滿奇遇。通過(guò)體驗(yàn)，可以幫助孩子了解人類(lèi)文明和科學(xué)發(fā)展的足跡，陶冶孩子們的情操和胸懷。

暫時(shí)遠(yuǎn)離家庭，暫時(shí)告別父母。學(xué)會(huì)與小伙伴一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。寓教于樂(lè)快樂(lè)學(xué)——節(jié)假日體驗(yàn)活動(dòng)夏令營(yíng)，讓枯燥的知識(shí)融匯于有意思的游戲中來(lái)，每節(jié)課堂中都會(huì)設(shè)置一些小比賽來(lái)增加課堂趣味性，在不斷的趣味對(duì)抗中增進(jìn)營(yíng)員的友誼。

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