您的位置：興趣班何時上，是否越早越好
來源:本站原創(chuàng) 點擊率: 發(fā)布: 2010-6-4
為了更清晰地了解孩子們當今才藝學習的現(xiàn)狀、父母在孩子學習才藝的道路上的作法、困惑及經驗， 2008年4月《父母必讀》雜志進行了“才藝培養(yǎng)父母最關注的話題”的調查，來自全國 31個省、直轄市的2416父母參與了調查（分直接問卷和網絡調查），參與面分布非常廣泛。相信通過這個調查和專家解讀，能有針對性地給父母提供好的經驗和方法。
興趣班何時上，是否越早越好？
調查問題：你給孩子報興趣班了嗎？
興趣班，從3歲開始
3歲以前，報興趣班的比例比較少，而70%以上的3~6歲孩子的父母都給孩子報過這樣或那樣的興趣班，到孩子6歲后，參加過興趣班的比例超過了80%。可見，3歲以后孩子的才藝學習，父母更多地依賴專業(yè)機構。
興趣班的概念相對寬泛，在回答“孩子通過什么方式學習才藝？”這個問題時，很多父母同時選擇幾種學習方式，平均每個孩子經歷過的學習方式大約有2.49種。父母學僅在0~3歲組占較高的比例，而幼兒園的興趣班和專門的培訓機構都是父母選擇主要方式。其實，對于0~3歲的孩子的父母來說，孩子實際還沒有進入幼兒園，他們也選擇這兩項，反映他們未來做選擇的傾向性。
專家支招：
與生理成熟度相匹配，才藝培養(yǎng)才能有好的效果和效率
兒童小提琴教育家 賀大鈞（《最熱的26種寶貝才藝培養(yǎng)全書》作者）
根據(jù)美術、音樂、體育等不同的才藝項目，并不都是越早培養(yǎng)越好，要和孩子的生理成熟度相匹配，才能達到較好的效果和較高的效率。
鋼琴、小提琴、二胡、國畫、跆拳道、游泳、英語和數(shù)學啟蒙等才藝學習，關于能力上和年齡的要求，分別都是不同的。有一些幼教機構為了能夠吸引家長，擴大生源，聲稱自己是音樂特色園，可以讓孩子從3歲起就學習某種樂器的演奏。這的確對家長非常有誘惑力。
但這里面存在兩個問題，需要父母仔細把握。第一個問題是這種樂器是否適合從3歲起就開始學？第二個問題是學校是否能夠請到足夠多適合教幼兒演奏樂器的教師？
對于第一個問題，我們需要強調的是，學習樂器演奏一般都是從小開始，但不是越小越好。
對于初學年齡，不同的人一直有著不同的說法。以學小提琴來說，3歲的孩子就不適合。要3歲的孩子靜下來學小提琴，是違背孩子發(fā)展特點的，很可能會事倍功半，甚至徒勞無功。這么大的孩子，更需要自由的游戲活動，伴隨游戲活動有一些音樂欣賞對他們提高音樂素養(yǎng)更為有利。
學鋼琴和小提琴不同的是，鋼琴每個鍵都有準確的音，孩子開始學習的時間可以稍早一些， 比如從4~5歲開始學，并一直堅持下去。
興趣班何時上，是否越早越好？
調查問題：你給孩子報興趣班了嗎？
興趣班，從3歲開始
3歲以前，報興趣班的比例比較少，而70%以上的3~6歲孩子的父母都給孩子報過這樣或那樣的興趣班，到孩子6歲后，參加過興趣班的比例超過了80%。可見，3歲以后孩子的才藝學習，父母更多地依賴專業(yè)機構。
興趣班的概念相對寬泛，在回答“孩子通過什么方式學習才藝？”這個問題時，很多父母同時選擇幾種學習方式，平均每個孩子經歷過的學習方式大約有2.49種。父母學僅在0~3歲組占較高的比例，而幼兒園的興趣班和專門的培訓機構都是父母選擇主要方式。其實，對于0~3歲的孩子的父母來說，孩子實際還沒有進入幼兒園，他們也選擇這兩項，反映他們未來做選擇的傾向性。
專家支招：
與生理成熟度相匹配，才藝培養(yǎng)才能有好的效果和效率
兒童小提琴教育家 賀大鈞（《最熱的26種寶貝才藝培養(yǎng)全書》作者）
根據(jù)美術、音樂、體育等不同的才藝項目，并不都是越早培養(yǎng)越好，要和孩子的生理成熟度相匹配，才能達到較好的效果和較高的效率。
鋼琴、小提琴、二胡、國畫、跆拳道、游泳、英語和數(shù)學啟蒙等才藝學習，關于能力上和年齡的要求，分別都是不同的。有一些幼教機構為了能夠吸引家長，擴大生源，聲稱自己是音樂特色園，可以讓孩子從3歲起就學習某種樂器的演奏。這的確對家長非常有誘惑力。
但這里面存在兩個問題，需要父母仔細把握。第一個問題是這種樂器是否適合從3歲起就開始學？第二個問題是學校是否能夠請到足夠多適合教幼兒演奏樂器的教師？
對于第一個問題，我們需要強調的是，學習樂器演奏一般都是從小開始，但不是越小越好。
對于初學年齡，不同的人一直有著不同的說法。以學小提琴來說，3歲的孩子就不適合。要3歲的孩子靜下來學小提琴，是違背孩子發(fā)展特點的，很可能會事倍功半，甚至徒勞無功。這么大的孩子，更需要自由的游戲活動，伴隨游戲活動有一些音樂欣賞對他們提高音樂素養(yǎng)更為有利。
學鋼琴和小提琴不同的是，鋼琴每個鍵都有準確的音，孩子開始學習的時間可以稍早一些， 比如從4~5歲開始學，并一直堅持下去。
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