但在學習中，背誦單詞卻成了很多孩子英語學習上的“攔路虎”：要么懶得去背；要么因背幾次而遺忘導致失去學習興趣……很多父母也是看在眼里，急在心上。下面總結的幾種記憶單詞方法，可助孩子“一臂之力”。

★ 方法篇

    機械記憶既容易增加孩子的學習負擔，也易感到枯燥，感到厭煩，不妨引導他嘗試些小方法。比如，繪畫記詞法：請孩子邊記憶單詞邊作畫，簡潔、美觀、大方的簡筆畫不僅給孩子帶來視覺沖激，還可培養(yǎng)其學習英語的興趣，提高記單詞的效率；形象記憶法：比如building一詞，很多總會把i和l顛倒次序�？蓡�發(fā)他building意思為大樓，想一想大樓如何才能高高的。孩子通過思考大樓的孩子的由低到高，一層一層建造起來，也會記住i和l的次序……當然方法還有很多，也可啟發(fā)孩子發(fā)揮潛能，創(chuàng)造出更多、更好的單詞記憶方法。

★ 工具篇

    現(xiàn)在科技發(fā)達，學習軟件很多，巧加利用才能事半功倍。但市面上的英語學習又良莠不齊，選擇不當有可能會偏離學習的初衷。因此，給您兩點提示：1.背誦單詞的目的是運用，把單詞“還原”到語境中，才能將其記“活”，繼而助于運用。否則只是存在大腦中的“死”知識。2.有的學習工具功能非常齊全，但不要忽略了孩子是學習的主體，不能使其對學習工具產(chǎn)生依賴性，盡量選擇功能簡單，只是起輔助作用的學習工具。

   在此，推薦給廣大父母看看金太陽英語的《快樂背單詞》（http://www.kingsunsoft.com），它針對孩子形象思維的特點，配合教材內(nèi)容，能讓孩子在生動、有趣的動畫中輕松記憶單詞。因為只需鼠標+鍵盤，孩子就走進了一個鮮活的英語語言環(huán)境：故事、單詞、對話、練習、歌曲、童謠、游戲……應有盡有，他想學什么、怎么學都可謂“我的英語我作主”。此產(chǎn)品同時具有全國許多地區(qū)不同版本中小學英語教材的配套學習軟件，整個軟件的設計以倡導快樂學英語為主旨，方便您對孩子學習的同步指導，是個不錯的“英語學習伴侶”。

★ 游戲篇

    科學的教育提倡“寓教于樂”，因此，不妨和孩子一起玩些有意義的游戲，讓他在愉悅中記憶單詞。比如請孩子把新學的單詞，抄寫在硬紙片上，正面是英文，反面是中文。閑暇時刻，可用它當作游戲的工具：一人手持單詞紙片，一人隨意抽出后說出紙片另一面的含義或拼寫。在游戲或比賽中激發(fā)孩子的記憶興趣。

    為便于理解，以上分述了記憶單詞的各種方法。在實際運用中，您需提示孩子綜合處理、靈活運用。此外，還可以和孩子一起開動大腦，發(fā)掘潛能，尋找或自行創(chuàng)設更多記憶單詞的妙招！