您的位置：讓孩子走向成功的六個(gè)細(xì)節(jié)
來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2010-6-18
（一） 珍惜并鼓勵(lì)每一個(gè)小小的進(jìn)步
培養(yǎng)自信心是幫助孩子取得成功的首要一環(huán)。每當(dāng)孩子取得一個(gè)小小的進(jìn)步時(shí)，父母應(yīng)不失時(shí)機(jī)地予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，使孩子堅(jiān)信自己有能力。
（二） 肯定——心理強(qiáng)化劑
當(dāng)孩子有錯(cuò)時(shí)，應(yīng)該針對(duì)錯(cuò)誤行為就事論事，不應(yīng)否定孩子的全部?jī)r(jià)值和各方面的成績(jī)。
（三） 讓孩子善于發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)
發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)亦是強(qiáng)者的一個(gè)顯著特點(diǎn)。遺憾的是，不少父母總是把自己的意志強(qiáng)加于孩子，而不愿聽(tīng)取孩子的個(gè)人意愿和自我評(píng)價(jià)。
（四） 專注——注意力的培養(yǎng)
通過(guò)簡(jiǎn)單而經(jīng)常的訓(xùn)練，可以提高孩子在學(xué)習(xí)上的注意力。如對(duì)幼兒，可唱一首歌(或用錄音機(jī)放)并要他細(xì)心聽(tīng)，然后問(wèn)“歌中的主人公住在什么地方？”“和他在一起的是什么小動(dòng)物？”
（五） 信息刺激——成功的階梯
“永不滿足”是強(qiáng)者的一項(xiàng)寶貴品質(zhì)。要常提醒孩子“我有能力取得成功！”同時(shí)刺激他奪取新的成功的欲望。若有可能，辦一個(gè)孩子成績(jī)冊(cè)，甚至布置一個(gè)陳列室效果則更好。
（六）“一步一個(gè)腳印”——制定切實(shí)可行的計(jì)劃
善于分析條件，科學(xué)地制訂計(jì)劃是強(qiáng)者的成功之道，亦有賴于幼年時(shí)父母的悉心栽培。假如你的孩子自己制定了“優(yōu)秀”的目標(biāo)，父母可以幫助他把這一目標(biāo)分解成若干個(gè)小步驟，以便孩子經(jīng)常對(duì)照一一攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
培養(yǎng)自信心是幫助孩子取得成功的首要一環(huán)。每當(dāng)孩子取得一個(gè)小小的進(jìn)步時(shí)，父母應(yīng)不失時(shí)機(jī)地予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，使孩子堅(jiān)信自己有能力。
（二） 肯定——心理強(qiáng)化劑
當(dāng)孩子有錯(cuò)時(shí)，應(yīng)該針對(duì)錯(cuò)誤行為就事論事，不應(yīng)否定孩子的全部?jī)r(jià)值和各方面的成績(jī)。
（三） 讓孩子善于發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)
發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)亦是強(qiáng)者的一個(gè)顯著特點(diǎn)。遺憾的是，不少父母總是把自己的意志強(qiáng)加于孩子，而不愿聽(tīng)取孩子的個(gè)人意愿和自我評(píng)價(jià)。
（四） 專注——注意力的培養(yǎng)
通過(guò)簡(jiǎn)單而經(jīng)常的訓(xùn)練，可以提高孩子在學(xué)習(xí)上的注意力。如對(duì)幼兒，可唱一首歌(或用錄音機(jī)放)并要他細(xì)心聽(tīng)，然后問(wèn)“歌中的主人公住在什么地方？”“和他在一起的是什么小動(dòng)物？”
（五） 信息刺激——成功的階梯
“永不滿足”是強(qiáng)者的一項(xiàng)寶貴品質(zhì)。要常提醒孩子“我有能力取得成功！”同時(shí)刺激他奪取新的成功的欲望。若有可能，辦一個(gè)孩子成績(jī)冊(cè)，甚至布置一個(gè)陳列室效果則更好。
（六）“一步一個(gè)腳印”——制定切實(shí)可行的計(jì)劃
善于分析條件，科學(xué)地制訂計(jì)劃是強(qiáng)者的成功之道，亦有賴于幼年時(shí)父母的悉心栽培。假如你的孩子自己制定了“優(yōu)秀”的目標(biāo)，父母可以幫助他把這一目標(biāo)分解成若干個(gè)小步驟，以便孩子經(jīng)常對(duì)照一一攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
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