現(xiàn)在，人們的生活節(jié)奏越來越快，工作也越來越忙，不但壓力大，而且很少有時(shí)間處理其它事務(wù)，特別是教育子女。是不是工作忙就放棄對(duì)子女的教育？答案當(dāng)然是否定的。但教育子女一方面不懂家庭教育的知識(shí)，另一方面更沒有時(shí)間去學(xué)習(xí)，也沒有時(shí)間教育孩子，這該怎么辦？其實(shí)，工作忙本身就是一筆寶貴的教育財(cái)富，是用你的實(shí)際行動(dòng)在無聲的教育影響著你的孩子。另外，還可以從以下三個(gè)方面入手。

　　第一，很多家長(zhǎng)受傳統(tǒng)的“書中自有黃金屋”等的影響，認(rèn)為應(yīng)該把孩子培養(yǎng)成受過名牌大學(xué)教育，將來有個(gè)掙錢多、不費(fèi)神、有地位又體面的工作，就算成功。這樣家長(zhǎng)既有面子，能光宗耀祖，又能為社會(huì)做貢獻(xiàn)。其實(shí)這種愿望不管從個(gè)人角度，還是從社會(huì)角度，都是無可厚非的。但那畢竟是愿望。如果現(xiàn)實(shí)中充分考慮到家庭環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷、興趣愛好、個(gè)性差異等各方面因素，人人都要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，顯然是不切實(shí)際的。那么應(yīng)該把孩子培養(yǎng)成什么樣的人呢？總體來說應(yīng)該是：德才兼?zhèn)�，身心健康，富于�?chuàng)新。有了這樣的標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)的心態(tài)就會(huì)平和下來耐心教育孩子。就不會(huì)產(chǎn)生“不打不成才”“怒其不爭(zhēng)”等過激、急躁的行為和心理，真正把滋養(yǎng)孩子的“根”作為給予的基點(diǎn)。

　　第二，家長(zhǎng)應(yīng)努力培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。和諧的親子關(guān)系是家庭教育中重中之重。因此，家長(zhǎng)一定要摒棄“我是老子，我說得算”那種絕對(duì)權(quán)威的觀念，本著平等、尊重、合作的態(tài)度與合作相處。

　　第三，家長(zhǎng)要時(shí)常關(guān)注孩子。不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注孩子身心健康，最重要的是孩子快樂嗎！這種關(guān)注應(yīng)講究技巧。關(guān)注孩子活潑快樂可以直接表述。沒有時(shí)間面對(duì)面交流，打電話也未嘗不可。比如問孩子“你能把這段時(shí)間高興的事說給我聽聽嗎？”“有什么煩心的事和我說說，我來幫助你解決”等。說高興的事，孩子情緒肯定是愉悅的，營(yíng)造出和諧的氣氛，更有利于溝通交流。說煩心事你可以抓住時(shí)機(jī)給孩子以引導(dǎo)，解決孩子的思想問題。這時(shí)孩子就會(huì)產(chǎn)生你在他心目中的地位無可代替的念頭。在這個(gè)前提下，就可能會(huì)主動(dòng)向你匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況，你再鼓勵(lì)、再引導(dǎo)效果更好。

　　工作忙，不經(jīng)常與孩子見面，實(shí)際上奠定了很好的教育孩子的基礎(chǔ)。因?yàn)椴怀Ｒ娒�，孩子�?duì)你就會(huì)產(chǎn)生一種親情的盼望。這種心理很利于與孩子溝通，處好關(guān)系。千萬不能讓孩子感覺不到你的親情、溫暖而對(duì)你產(chǎn)生無所謂，甚至麻木。如果是這樣，那將會(huì)很難改變。只要我們明確自己的責(zé)任，心系孩子，工作再忙，也能擠點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)一些家庭教育常識(shí)，與孩子平等相處，形成和諧的親子關(guān)系，讓孩子的內(nèi)心時(shí)時(shí)感受到你的存在和不可替代，我們一定會(huì)把孩子培養(yǎng)成德才兼?zhèn)洹⑸硇慕】�、富于�?chuàng)新的人。