來(lái)源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2010-7-22

1.尊重型的家庭最大的特點(diǎn)就是民主和諧育互相尊重。他們彼此都敞開(kāi)心扉，傾心交流，給孩子營(yíng)造出平等，輕松的家庭氛圍，給孩子的發(fā)展開(kāi)辟了廣闊的空間，也給孩子一片自由的天空。他們了解孩子的興趣與需要，滿足孩子的正當(dāng)要求，以平等的身份與孩子進(jìn)行交流，善于接納孩子正確的想法與意見(jiàn)，并且鼓勵(lì)孩子按照自己的意愿大膽地嘗試。因此，在這種家庭氛圍里成長(zhǎng)地孩子，大多數(shù)性格開(kāi)朗，樂(lè)觀，自信，獨(dú)立，好探索，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并能解決問(wèn)題，擁有一份寬容的心，能與同伴和睦相處。強(qiáng)制型的學(xué)前兒童家長(zhǎng)拔自己的希望全部寄托在孩子身上，對(duì)孩子的興趣和能力全然不顧，不尊重孩子的意見(jiàn)和想法。他們要求孩子必須按照自己制定的標(biāo)準(zhǔn)行事，常以眼里，強(qiáng)迫的態(tài)度命令，控制孩子的行為。這種教育方式，將會(huì)造成孩子獨(dú)立型和自主性較差，無(wú)主見(jiàn)。當(dāng)家長(zhǎng)制定的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高，孩子達(dá)不到，屢遭失敗，極易產(chǎn)生挫折感，日子久了，將會(huì)產(chǎn)生自卑的心理。再者，采取這種教育方式還會(huì)導(dǎo)致幼兒產(chǎn)生叛離心理，變得更加反抗，暴力，極易走上邪路。 2.嬌慣型的學(xué)前兒童家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求無(wú)條件地接受，并且想方設(shè)法去迎合他們地需求。他們把孩子視為柔弱地個(gè)體，總是竭盡全力地為孩子解決一切困難。即使他們有過(guò)錯(cuò)，也從不批評(píng)，甚至還幫忙申辯。長(zhǎng)此以往，造就孩子依賴性強(qiáng)，自私，任性，很難適應(yīng)集體生活，動(dòng)手能力差等不良地人格特征。 3.冷漠型地學(xué)前兒童家長(zhǎng)對(duì)孩子不聞不問(wèn)，產(chǎn)生分歧或矛盾時(shí)，交流溝通地機(jī)會(huì)少，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)在彼此之間隔上一層厚厚地屏障。這種家庭最大地特點(diǎn)就是家庭結(jié)構(gòu)不“緊密”。該教育方式下的子女有孤僻，對(duì)人冷酷，缺乏自信心和上進(jìn)心，但有些人也具有較強(qiáng)地創(chuàng)造性。 4、強(qiáng)制型家庭，首先家長(zhǎng)注意不要對(duì)孩子過(guò)于苛刻，尊重它們的意見(jiàn)，不要將大人的過(guò)分思想，強(qiáng)加于幼兒身上，這樣只會(huì)讓孩子很反感，也不會(huì)再聽(tīng)取家長(zhǎng)的任何意見(jiàn)。 作為家長(zhǎng)應(yīng)該多點(diǎn)時(shí)間關(guān)注自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，更好的去教育孩子，而不是一味的去工作，孩子也有自己的方式來(lái)生活，我們應(yīng)該更好的去關(guān)注他。