眾所皆知，所有優(yōu)秀的學(xué)生必須具備特點(diǎn)：好的學(xué)習(xí)成績(jī)和出色的綜合素質(zhì)。而口才正是一個(gè)學(xué)生綜合能力的反映。所以，近年來(lái)口才已經(jīng)在各行業(yè)被作為考核的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
因此眾多家長(zhǎng)選擇在假期給孩子報(bào)名一個(gè)
青少年口才演講夏令營(yíng)活動(dòng)，讓學(xué)生利用假期提升口才表達(dá)能力。
那么，這種口才營(yíng)的優(yōu)勢(shì)是什么？為什么讓眾多家長(zhǎng)紛至沓來(lái)。
1.心理建設(shè)為定位點(diǎn)
貼近生活，適合年齡，偏重心理與素質(zhì)教育。啟發(fā)孩子人生觀、價(jià)值觀、促進(jìn)家庭的和諧感
2.培養(yǎng)興趣為出發(fā)點(diǎn)
互動(dòng)式課堂授課方式風(fēng)趣幽默，老師現(xiàn)場(chǎng)示范，配合案例重現(xiàn)，孩子親身體驗(yàn)以興趣驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)力
3.實(shí)用為落腳點(diǎn)
課程設(shè)置圍繞孩子必備的5大能力，反復(fù)上臺(tái)訓(xùn)練，見(jiàn)證孩子進(jìn)步，效果立竿見(jiàn)影
4.精品前沿為引力點(diǎn)
北大研學(xué)師哥師姐帶你領(lǐng)略北大的風(fēng)土人文，更有北京大學(xué)公選課《創(chuàng)新思維與藝術(shù)表達(dá)》的主講老師為孩子帶來(lái)名校大講堂！
而學(xué)生通過(guò)這些教育內(nèi)容，讓孩子收獲滿滿：
（1）增強(qiáng)自信力
營(yíng)內(nèi)的每一堂課會(huì)讓每個(gè)孩子上臺(tái)展示，在反復(fù)的上臺(tái)訓(xùn)練中，讓孩子在任何場(chǎng)合下當(dāng)眾講話能夠克服緊張怯場(chǎng)心理，自信表達(dá)不怕困難、積極嘗試、敢于上臺(tái)展示。
（2）講話有條理
5大模塊的系統(tǒng)課程，通過(guò)不同場(chǎng)景的說(shuō)話訓(xùn)練，如小記者采訪、獲獎(jiǎng)感言、極致推銷、競(jìng)職演說(shuō)等增強(qiáng)孩子語(yǔ)言表達(dá)的條理性和邏輯性，改變“想到哪，說(shuō)到哪”的說(shuō)話習(xí)慣
（3）培養(yǎng)領(lǐng)袖意識(shí)
通過(guò)演說(shuō)能力、人際溝通能力的訓(xùn)練讓孩子快速、有效地提升自己的含金量和致勝競(jìng)爭(zhēng)力，每個(gè)晚上設(shè)置的團(tuán)建活動(dòng)以集體游戲的形式令孩子的自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到快速提升
（4）樹立理想目標(biāo)
孩子參加北大研學(xué)課程，接觸名校人文環(huán)境，幫助孩子從小樹立名校夢(mèng)，讓夢(mèng)想激發(fā)成長(zhǎng)的動(dòng)力
今年假期，還有什么比孩子口才表達(dá)更重要的？和
青少年口才演講夏令營(yíng)一起，幫助孩子大膽說(shuō)話、敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，勇于表現(xiàn)自己，提升孩子表達(dá)的邏輯思維能力與講話的條理性。
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