英語學(xué)習(xí)很關(guān)鍵的在于詞匯的積累，所以家長要每周檢查孩子的單詞掌握情況，如五六年級(jí)的孩子家長可以給孩子報(bào)中文，新東方泡泡少兒英語夏令營讓孩子寫英文，然后進(jìn)行批改，孩子的掌握情況就一目了然了。如果家長沒空或不能為孩子報(bào)中文的，可以先在家長督促下，抄好中文，然后開始默寫英文，效果是一樣的。三四年級(jí)的孩子，單詞不要求寫，只要求讀，那么家長可以把磁帶或點(diǎn)讀機(jī)調(diào)到單詞那一頁，然后讓孩子讀一個(gè)，利用磁帶和點(diǎn)讀機(jī)來檢查，家長只需聽孩子的讀音是否與磁帶或點(diǎn)讀機(jī)一致就好了，十分輕松。在雙休日，家長還可以邀請(qǐng)附近英語成績(jī)好的孩子到家里來做客，讓他(她)來幫助一下自己的孩子，要知道孩子是很樂意做小老師的。
　　即使家長不懂英語，這些工作也很有效
　　家長要鼓勵(lì)孩子說英語。孩子第一次學(xué)英語會(huì)感到新奇，有很大興趣，有很高的積極性。家長要善于利用孩子的這種積極性，在家中鼓勵(lì)孩子講英語，并且要及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。例如，每天孩子回到家中，家長可詢問一下英語學(xué)了什么，怎么說的，讓孩子練習(xí)一下。雖然家長可能聽不懂，孩子說的也不那么準(zhǔn)確，但家長這時(shí)要表現(xiàn)出極大的熱情。
　　即使一點(diǎn)都不懂英語，家長可以對(duì)照家校聯(lián)系本，檢查孩子的英語作業(yè)是否完成。英語作業(yè)無外乎聽讀課文和筆頭作業(yè)，所以只要你聽到孩子在認(rèn)真地讀，以及完成了老師要求的作業(yè)，那么作業(yè)這關(guān)你就把關(guān)成功了。