英語(yǔ)口語(yǔ)夏令營(yíng)將中英雙語(yǔ)演講內(nèi)容有效結(jié)合，通過(guò)主題情景教學(xué)，幫助孩子理解兩種語(yǔ)言的表達(dá)方式，鍛煉思維，提升自信，達(dá)到出口成章的能力。還有我們可以根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，在兒童英語(yǔ)教學(xué)課堂中教師使用的語(yǔ)言就應(yīng)該想一塊磁鐵，增強(qiáng)趣味性，把兒童的注意力牢牢地吸引住，是教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。下面就來(lái)介紹幾種簡(jiǎn)單易行的方法。

準(zhǔn)確的發(fā)音來(lái)自教師扎實(shí)的基本功和深厚的基本功。兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言教師的潛移默化作用是顯而易見(jiàn)的。發(fā)音的準(zhǔn)確性就提醒廣大教師在備課的時(shí)候，只有“思風(fēng)發(fā)于胸臆”才能“言泉流于唇齒”，同時(shí)還要站在兒童的位置上多思考一下，這樣還可以避免一切不該發(fā)生的干擾因素。發(fā)音準(zhǔn)確之后，在教兒童英語(yǔ)的教師還得要求語(yǔ)音必須規(guī)范，是兒童感到語(yǔ)言具有典范性。

英語(yǔ)發(fā)音講究雙元音要飽滿，長(zhǎng)元音要夠長(zhǎng)度，短元音短促有力，還有對(duì)摩擦音中的一對(duì)咬舌音發(fā)音位置的正確把握。但在少兒學(xué)英語(yǔ)過(guò)程中，許多孩子的發(fā)音不到位，如把雙元音發(fā)成單元音，還經(jīng)常會(huì)在讀單詞時(shí)發(fā)生拖音現(xiàn)象。很多孩子在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，只跟著一位老師學(xué)發(fā)音，很容易出現(xiàn)發(fā)音問(wèn)題。這里由專(zhuān)業(yè)教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)，將中英雙語(yǔ)演講內(nèi)容有效結(jié)合，通過(guò)主題情景教學(xué)，幫助孩子理解兩種語(yǔ)言的表達(dá)方式，鍛煉思維，提升自信，達(dá)到出口成章的能力。

來(lái)參加英語(yǔ)口語(yǔ)夏令營(yíng)讓孩子地方發(fā)音更地道，讓孩子在未來(lái)能夠與外國(guó)人能夠零障礙溝通。讓孩子重點(diǎn)突破詞匯和閱讀兩大難關(guān)，不僅提高了英語(yǔ)科目的學(xué)習(xí)效率，更間接性得為其他科目預(yù)留了空間，真正將為學(xué)生減負(fù)的口號(hào)化為現(xiàn)實(shí)。還在猶豫什么？快來(lái)參加吧！

 

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