口語夏令營介紹稱，在與眾多大學生、社會學員交流如何學英語時，經(jīng)常有人向我表露出下面的一些的抱怨或問題，我逐一搜集起來，對它們進行剖析，根據(jù)我本人學英語的歷程和做法，給出我的回答。
之所以稱之為“偽問題”，是因為它們并非表面看起來的那樣是個問題，按邏輯的說法，它們其實是思維理解上的“誤區(qū)”。如果大家能找到更多的類似“偽問題”，歡迎分享。
對于已具備一些中學英語詞匯的大學生，口語表達不出，真的是“詞匯量不夠”的問題嗎？
當然了，你首先必須具備最基本的詞匯，比如《新概念英語第一冊》的詞匯，然后再來談所謂“口語表達不出來，是因為詞匯量不夠”的誤區(qū)。其實，就算是只學了《新概念第一冊》半本書的人，也可以嘗試開口說英語了。
不會說？想不起、沒學過對應的詞匯？繞著走嘛！
你可以用非常簡單的、非常有限的詞匯和短語，來表達許多你想要表達的事情。你可以給一個五歲的中國小孩解釋許多事情，甚至許多有些復雜、有些深度的事情，你對這個小孩用的中文詞匯就是非常簡單、非常有限的。
說英語時，為什么不如法炮制呢？句子表達是否漂亮、是否精準，先不要管，盡快找到一個意思接近的、差不多的、能將就的說法，先開口、先表達出來才是硬道理！不開口，你就總在等待，等待著、想著你要把單詞背“夠”了的那一天，可是，哪一天才是夠了呢？結果，你就一直不開口，所以，就一直都不會說英語。
2、要說英語的時候說不出來（比如與老外對話時），想不起該用什么句型、什么單詞！
因為你平時就沒有預先在大腦里、口頭上練習過，尤其是當你一個人時（此時并沒有面對老外的心理壓力），要設想一些可能的現(xiàn)實場景，慢慢琢磨著如何表達出來，不會直接說的，就繞著走，換一種說法，反正要把意思表達出來，找到了一種合適的表達法后，然后再把它用口頭說出來，而且口頭要練習到順暢流利才行。
許多人是臨到時了，真要說英語了，卻錯誤地把當下的面對面交流當成了才開口練習、琢磨動腦子的時候，而且還承受著與陌生老外面對面的心理壓力，那當然就抓瞎了，在短時間內(nèi)就想不起、說不出了！之前不練，臨陣才來磨槍，上了戰(zhàn)場才開始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢學瞄準射擊，此時打敗仗有什么可抱怨的呢！
3、記了、背了那么多東西，用的時候卻用不出來！
同上。你平時就沒有練習過把它們“用出來”，光知道死背，可就是沒有練習過“用”，連模擬使用的練習都缺乏得很，所以怎么會用得出來呢？
下面列出了更多的一些，大家看看是否與自己的某些想法對應得上（回答在續(xù)后的博文中）——
不在乎把發(fā)音練到標準，內(nèi)心覺得發(fā)音“老外能聽懂就可以了，何必要“洋腔洋調(diào)”？
總想死背單詞，認死理，覺得自己的英語的最大問題就是“單詞量不夠”；
背誦文章有什么用??？背了很快又忘了！
這些文章我都搞明白了，要我背下來？免了吧！
實際生活中要用英語的實際場景無窮無盡，光背這么點文章頂什么用？到時候還是沒法拿出來對著用！
天天大聲朗讀有什么意思啊？-我看到句子會讀不就行了嘛！費什么傻勁去天天長時間地朗讀？我口干舌燥哇！
語法對錯無所謂啦，只要能溝通就可以了嘛！
要我想象場景經(jīng)常造句？自己都覺得怪怪的！我需要的是到時候就“自然地”說英語，我才不要這種“別扭又累人”的做法呢！