兒童在成長(zhǎng)早期就開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以激發(fā)他們的無限語(yǔ)言潛能，這也是他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最好階段，少兒口語(yǔ)夏令營(yíng)為孩子們挑選最合適的幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)師來執(zhí)教EF課程，他們不僅擁有優(yōu)秀的英語(yǔ)教學(xué)資質(zhì)，更有熱情開朗的外向型性格，才能盡可能調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在輕松歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

少兒口語(yǔ)夏令營(yíng)聘用以英語(yǔ)為母語(yǔ)或近乎以英語(yǔ)為母語(yǔ)的幼兒英語(yǔ)外籍培訓(xùn)師，他們?nèi)季哂袑I(yè)的英語(yǔ)教學(xué)資格和五年以上的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。少兒口語(yǔ)夏令營(yíng)會(huì)根據(jù)外籍培訓(xùn)師的個(gè)性、啟發(fā)能力及其教學(xué)資質(zhì)來進(jìn)行篩選，嚴(yán)格保證幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)師的素質(zhì)和質(zhì)量，所以通常只有5%的應(yīng)聘者被錄用，在錄用之后，他們還會(huì)接受系統(tǒng)的內(nèi)部培訓(xùn)，以適應(yīng)不同的課程教學(xué)。

1. 開拓國(guó)際視野：通過參與"Let's Talk"全英文探索項(xiàng)目，進(jìn)行課題研究，深入了解該國(guó)的歷史地理、流行文化、地道美食、名勝古跡、潮流熱點(diǎn)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，開拓孩子的視野。

2. 嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)：語(yǔ)言教學(xué)大綱根據(jù)CEF-即歐盟通用語(yǔ)言教學(xué)評(píng)估體系設(shè)置，涵蓋聽、說、讀、寫、語(yǔ)法和詞匯，培養(yǎng)英語(yǔ)小能手。

3. 幫助提升開口自信、英語(yǔ)創(chuàng)作和表達(dá)能力：發(fā)揮想象，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息搜索，創(chuàng)作屬于自己的國(guó)家探索攻略；閱讀旅游日志，用英文向老師和同學(xué)進(jìn)行推介每周一個(gè)新奇而富有挑戰(zhàn)的全英文項(xiàng)目，讓孩子樂在其中。

4. 少兒口語(yǔ)夏令營(yíng)雙向結(jié)合語(yǔ)言學(xué)習(xí)和應(yīng)用、激發(fā)創(chuàng)意并注重實(shí)踐的多重教學(xué)目的，助力提升孩子英語(yǔ)綜合能力。

少兒口語(yǔ)夏令營(yíng)外籍培訓(xùn)師最擅長(zhǎng)的就是激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，與傳統(tǒng)的那些死記硬背英語(yǔ)單詞語(yǔ)法的課程不同，少兒口語(yǔ)夏令營(yíng)的英語(yǔ)外籍培訓(xùn)師總是能在外籍培訓(xùn)師口語(yǔ)課上用他們飽滿的熱情，想方設(shè)法引起孩子說英語(yǔ)的興趣。

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