近年來，高考英語改革側(cè)重于提高學(xué)生英語基礎(chǔ)知識和實際應(yīng)用能力，而聽口營一直致力于實現(xiàn)英語由"應(yīng)試英語"向"應(yīng)用英語"的轉(zhuǎn)型，積累了大量的實踐教學(xué)經(jīng)驗，走在英語學(xué)習(xí)時效性的前沿。而中國學(xué)生普遍有以下三點缺失導(dǎo)致英語說不出口。
1、缺乏語言環(huán)境，平時很少有比較標準的英語對話，周圍也都是我們中國人，即便是對話，也沒太多可以學(xué)習(xí)的地方。
口語夏令營建議：平時多創(chuàng)造一些英語環(huán)境，多聽和多看純原版的英文材料，多模仿，找感覺。
2、缺乏膽量，其實有些人如果自己一個人的時候可以很流利的或者說的很好，但是一根外人進行英語交流，就會變得不知所措，磕磕絆絆。
口語夏令營建議：常與人進行交流，多開口，多說多練習(xí)?？朔睦碚系K。
3、基礎(chǔ)知識欠缺，最基礎(chǔ)的發(fā)音不準確，那么開口說話肯定是不會標準了。
口語夏令營建議：從基礎(chǔ)抓起，把最基礎(chǔ)的單詞發(fā)音掌握標準，掌握好輕重音，高低音。
借著孩子們學(xué)習(xí)英語的最佳時期，一定要盡量的掌握相對標準的英音美音式的口語。畢竟孩子時期是人這一生語言學(xué)習(xí)的最好的階段。在
英語口語夏令營里，老師與學(xué)員一起同吃、同住，我們將英語課堂搬進場景中、搬到戶外去，把英語學(xué)習(xí)融合在孩子感興趣的各種活動中。同時為了能最大限度的實現(xiàn)“浸入”,構(gòu)建最原真的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。打破傳統(tǒng)的“啞巴英語”教育，提高孩子的英語聽說能力，為高中英語學(xué)習(xí)及考試打下良好的語言基礎(chǔ)。并最大限度調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)思維、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，促進孩子日常英語的運用，進而達到“所見即所學(xué)、所學(xué)即所用”的效果。
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