每個(gè)孩子的性格不同，在聽力口語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)學(xué)習(xí)的孩子多了，小編看到的孩子也就多了，有的孩子性格外向，有的孩子性格內(nèi)容不愛說(shuō)話，對(duì)于不愛說(shuō)話的孩子，學(xué)習(xí)可能會(huì)更加的吃力，這該怎么辦，聽力口語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)英語(yǔ)的老師有什么法寶讓孩子活躍起來(lái)呢，小編帶大家一起來(lái)看吧。

    大家都知道，國(guó)內(nèi)的傳統(tǒng)課堂人數(shù)很多，老師不可能每位同學(xué)都照顧的到，所以，很多同學(xué)在課堂上出現(xiàn)沉默的情況，這和老師的教學(xué)方法，整體的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生自身的性格等有著密切的聯(lián)系。

    在聽力口語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)，我們的課程人數(shù)是有限制的，所以，我們的老師不止一個(gè)，都是中教和外教來(lái)配合教學(xué)，或者是外教和助教配合，會(huì)照顧到每位學(xué)員的情緒，同時(shí)，會(huì)讓每個(gè)學(xué)員都參與到我們的課程中來(lái)。

    聽力口語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)的課堂是根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)舉辦的，我們鼓勵(lì)每個(gè)孩子都參與到我們的課程中來(lái)，我們的老師會(huì)鼓勵(lì)大家回答問題，同時(shí)，對(duì)于性格內(nèi)容的孩子也會(huì)重點(diǎn)關(guān)注，鼓勵(lì)孩子開口，讓同班同學(xué)之間互相的多關(guān)心，這樣，孩子的性格就慢慢的變的開朗了。