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樂(lè)博士機(jī)器人夏令營(yíng)
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孩子參加樂(lè)博士機(jī)器人夏令營(yíng)怎么樣?
隨著時(shí)代的進(jìn)步,機(jī)器人是未來(lái)的發(fā)展方向,家長(zhǎng)們都希望孩子能夠跟上時(shí)代的腳步,可以為孩子報(bào)名參加樂(lè)博士機(jī)器人夏令營(yíng)。樂(lè)博士機(jī)器人夏令營(yíng)能夠充分開(kāi)拓孩子創(chuàng)造性思維,激發(fā)孩子們的科技潛能,培養(yǎng)孩子探索精神,使其具備科學(xué)思維,提高邏輯思維能力。有家長(zhǎng)咨詢(xún)孩子參加樂(lè)博士機(jī)器人夏令營(yíng)怎么樣,下面就一起來(lái)了解一下吧。
孩子參加樂(lè)博士機(jī)器人夏令營(yíng)好不好?
編程能夠提升孩子思維能力,提高他們的專(zhuān)注力,對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展起到幫助,家長(zhǎng)可以利用孩子假期時(shí)間為孩子報(bào)名參加樂(lè)博士機(jī)器人夏令營(yíng)。樂(lè)博士機(jī)器人夏令營(yíng)能夠提高孩子們合作能力、增強(qiáng)忍耐力,學(xué)習(xí)編程知識(shí)。有家長(zhǎng)咨詢(xún)樂(lè)博士機(jī)器人夏令營(yíng)能夠給孩子帶來(lái)哪些成長(zhǎng),下面就一起來(lái)了解一下吧。
樂(lè)博士機(jī)器人夏令營(yíng)帶給孩子哪些成長(zhǎng)?
有不少孩子對(duì)機(jī)器人表現(xiàn)出濃厚的興趣,可以利用孩子假期時(shí)間為孩子報(bào)名參加樂(lè)博士機(jī)器人夏令營(yíng),在培養(yǎng)孩子興趣的同時(shí)幫助其獲得好的發(fā)展。樂(lè)博士機(jī)器人夏令營(yíng)能夠培養(yǎng)孩子探索精神,使其具備科學(xué)思維,提高邏輯思維能力。有家長(zhǎng)希望知道孩子參加樂(lè)博士機(jī)器人夏令營(yíng)能夠獲得哪些成長(zhǎng),下面就帶各位家長(zhǎng)一起來(lái)了解一下吧。
樂(lè)博士機(jī)器人夏令營(yíng)教會(huì)孩子什么?
隨著時(shí)代的發(fā)展,家長(zhǎng)們都越來(lái)越重視科技文化教育,都希望孩子能夠贏在起跑線(xiàn)上,那么利用孩子假期時(shí)間為孩子報(bào)名參加樂(lè)博士機(jī)器人夏令營(yíng)將會(huì)是一個(gè)好的選擇。樂(lè)博士機(jī)器人夏令營(yíng)能夠提高孩子的動(dòng)手能力,培養(yǎng)獨(dú)立性,感受科學(xué)的魅力。樂(lè)博士機(jī)器人夏令營(yíng)將帶給孩子許多成長(zhǎng),一起來(lái)了解一下吧。
樂(lè)博士機(jī)器人夏令營(yíng)師資怎么樣?
隨著科技的不斷進(jìn)步,機(jī)器人有著很好的發(fā)展前景,家長(zhǎng)們可以利用孩子假期時(shí)間為孩子報(bào)名參加樂(lè)博士機(jī)器人夏令營(yíng)。樂(lè)博士機(jī)器人夏令營(yíng)能夠培養(yǎng)孩子邏輯思維方式,提高創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,將改變孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度與習(xí)慣。樂(lè)博士機(jī)器人夏令營(yíng)有著一支優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)來(lái)幫助孩子們成長(zhǎng),一起來(lái)看看吧。
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參加樂(lè)博士夏令營(yíng)有哪些優(yōu)勢(shì)
來(lái)源:中學(xué)生夏令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2015-05-08 |點(diǎn)擊量:|
摘要:本次卡耐基梅隆大學(xué)機(jī)器人學(xué)院?ROBOTC青少年機(jī)器人大賽(NXT)所頒發(fā)的證書(shū),均經(jīng)過(guò)卡耐基梅隆大學(xué)機(jī)器人學(xué)院認(rèn)證,以鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)獨(dú)立思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力,同時(shí)為孩子的留學(xué)申請(qǐng)加分。

 培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

Ø 多媒體教學(xué),給學(xué)員更直觀(guān)、立體的學(xué)習(xí)體驗(yàn);
Ø 一站式掌握機(jī)器人軟硬件技術(shù),從機(jī)器人“文盲”變成機(jī)器人編程和操控高手;
Ø 機(jī)器人3D虛擬世界平臺(tái),降低學(xué)員購(gòu)買(mǎi)硬件成本,為學(xué)習(xí)3D、動(dòng)漫、編程等技能打下基礎(chǔ);
Ø 純英文教材,專(zhuān)業(yè)外教授課,能大大提高英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力;
Ø 課程囊括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、電子、編程、感應(yīng)、控制等學(xué)科,全面提升綜合能力。
 
比賽優(yōu)勢(shì)
Ø 源自卡耐基梅隆大學(xué)機(jī)器人學(xué)院的一項(xiàng)國(guó)際合作教育培養(yǎng)計(jì)劃,學(xué)生可參加國(guó)際接軌的STEM(Science, Technology, Engineering, Mathematics )競(jìng)賽。通過(guò)各類(lèi)比賽既鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神,又讓學(xué)員勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)!
 
認(rèn)證優(yōu)勢(shì)
Ø  學(xué)生通過(guò)ROBOTC的認(rèn)證考試后,可獲得卡耐基梅隆大學(xué)機(jī)器人學(xué)院頒發(fā)的證書(shū),讓學(xué)生出國(guó)留學(xué)多一份保障。
(該證書(shū)可作為出國(guó)留學(xué),特別是申請(qǐng)美國(guó)名校時(shí)的額外才能依據(jù)。最新的統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示,從2010年起,長(zhǎng)春藤及前50名的美國(guó)高校在招收新生時(shí),其26.9%的考慮因素是基于額外才能。機(jī)器人教育和競(jìng)賽項(xiàng)目就能更好地體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)理解、科學(xué)應(yīng)用、領(lǐng)導(dǎo)才能、困難解決、挑戰(zhàn)思考和團(tuán)隊(duì)精神等方面的潛能。)
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